第3章　植物的激素调节

梳理自测

一、生长素的发现过程及相关实验分析

二、生长素的产生、运输和分布

1．产生：主要合成部位是__________、叶和__________。

2．运输

（1）极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，从____________到__________，而不能反过来运输。

（2）非极性运输：在成熟组织中，可以通过________进行运输。

3．分布：相对集中地分布在__________的部位。

三、生长素的生理作用

1．特点

（1）两重性：既能______生长，也能______生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止________，也能________。

（2）差异性：高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长；______的细胞对生长素敏感，老细胞比较迟钝；不同器官的敏感性为____＞____＞____。

2．举例——顶端优势

（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到______。

（2）原因：顶芽产生的生长素______运输，______附近生长素浓度较高，发育受到抑制。

（3）解除：去掉顶芽。

3．生长素类似物及其应用

（1）概念：具有________的生理效应的化学物质。

（2）应用：防止果实和叶片的______、促进______，获得________，促使扦插枝条______等。

四、其他植物激素

其他植物激素有__________、____________、________、________。

五、植物生长调节剂

1．概念：人工合成的对植物的__________有调节作用的化学物质。

2．优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。

 

考点一　植物的向性分析

1．植物的向光性

（1）四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→均匀极性运输→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。

（2）单侧光→尖端→影响生长素运输→→生长素分布不均匀→→生长不均匀（背光侧快）→向光弯曲。

可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。

思维拓展

①感光部位在尖端，只有单侧光照射尖端才会引起生长素分布不均匀。若无尖端，含生长素的琼脂块不对称放置，也会引起生长素分布不均匀。

②生长素的产生部位在尖端，其合成不需要光，其横向运输在尖端完成，但发生作用的部位在尖端下面的一段。

2．植物茎的背地性（负向重力性）和根的向重力性

如上图所示，A、B为极性运输，C、D为重力作用下的横向运输。

地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高

3．生长素的运输

归纳提升

分析植物生长状况的方法

考点二　生长素促进生长的机理及特性

1．作用机理：促进细胞纵向伸长生长。

2．生长素的作用特性

（1）不同植物对生长素敏感性不同。

双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物（如图甲）。

    

图甲                                          图乙

（2）同一植物不同器官对生长素敏感性不同。

同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同，其敏感性大小为：根＞芽＞茎（如图乙）。

（3）生长素对所有植物及所有器官在生理功能上均表现两重性——低浓度促进，高浓度抑制。

考点三　其他植物激素的比较

1．四类植物激素的比较

2．植物生长发育与激素的关系

（1）环境因子（温度、光照等）植物体内变化（如合成激素等）基因组在一定时间和空间程序性表达,植物生长发育。

（2）在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用共同调节。

探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

1．实验原理

植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。

2．实验流程

1．分析不同插条的生根情况

不能生出不定根：有可能是枝条上没有芽、枝条倒插等。

都能生出不定根：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的下端生出不定根，而不是刺激根生长。不同的枝条可能生出的不定根的数目多少不一样，如枝条上芽多，则产生的生长素就多，就容易促使不定根的萌发。

2．分析与本实验相关的其他因素

（1）温度要一致。

（2）设置重复组，即每组不能少于3个枝条。

（3）设置对照组：蒸馏水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究2,4–D或α–萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。第3章　植物的激素调节

梳理自测

一、生长素的发现过程及相关实验分析

二、生长素的产生、运输和分布

1．产生：主要合成部位是__________、叶和__________。

2．运输

（1）极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，从____________到__________，而不能反过来运输。

（2）非极性运输：在成熟组织中，可以通过________进行运输。

3．分布：相对集中地分布在__________的部位。

三、生长素的生理作用

1．特点

（1）两重性：既能______生长，也能______生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止________，也能________。

（2）差异性：高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长；______的细胞对生长素敏感，老细胞比较迟钝；不同器官的敏感性为____＞____＞____。

2．举例——顶端优势

（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到______。

（2）原因：顶芽产生的生长素______运输，______附近生长素浓度较高，发育受到抑制。

（3）解除：去掉顶芽。

3．生长素类似物及其应用

（1）概念：具有________的生理效应的化学物质。

（2）应用：防止果实和叶片的______、促进______，获得________，促使扦插枝条______等。

四、其他植物激素

其他植物激素有__________、____________、________、________。

五、植物生长调节剂

1．概念：人工合成的对植物的__________有调节作用的化学物质。

2．优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。

 

考点一　植物的向性分析

1．植物的向光性

（1）四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→均匀极性运输→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。

（2）单侧光→尖端→影响生长素运输→→生长素分布不均匀→→生长不均匀（背光侧快）→向光弯曲。

可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。

思维拓展

①感光部位在尖端，只有单侧光照射尖端才会引起生长素分布不均匀。若无尖端，含生长素的琼脂块不对称放置，也会引起生长素分布不均匀。

②生长素的产生部位在尖端，其合成不需要光，其横向运输在尖端完成，但发生作用的部位在尖端下面的一段。

2．植物茎的背地性（负向重力性）和根的向重力性

如上图所示，A、B为极性运输，C、D为重力作用下的横向运输。

地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高

3．生长素的运输

归纳提升

分析植物生长状况的方法

考点二　生长素促进生长的机理及特性

1．作用机理：促进细胞纵向伸长生长。

2．生长素的作用特性

（1）不同植物对生长素敏感性不同。

双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物（如图甲）。

    

图甲                                          图乙

（2）同一植物不同器官对生长素敏感性不同。

同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同，其敏感性大小为：根＞芽＞茎（如图乙）。

（3）生长素对所有植物及所有器官在生理功能上均表现两重性——低浓度促进，高浓度抑制。

考点三　其他植物激素的比较

1．四类植物激素的比较

2．植物生长发育与激素的关系

（1）环境因子（温度、光照等）植物体内变化（如合成激素等）基因组在一定时间和空间程序性表达,植物生长发育。

（2）在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用共同调节。

探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

1．实验原理

植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。

2．实验流程

1．分析不同插条的生根情况

不能生出不定根：有可能是枝条上没有芽、枝条倒插等。

都能生出不定根：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的下端生出不定根，而不是刺激根生长。不同的枝条可能生出的不定根的数目多少不一样，如枝条上芽多，则产生的生长素就多，就容易促使不定根的萌发。

2．分析与本实验相关的其他因素

（1）温度要一致。

（2）设置重复组，即每组不能少于3个枝条。

（3）设置对照组：蒸馏水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究2,4–D或α–萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。第3章　植物的激素调节

梳理自测

一、生长素的发现过程及相关实验分析

二、生长素的产生、运输和分布

1．产生：主要合成部位是__________、叶和__________。

2．运输

（1）极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，从____________到__________，而不能反过来运输。

（2）非极性运输：在成熟组织中，可以通过________进行运输。

3．分布：相对集中地分布在__________的部位。

三、生长素的生理作用

1．特点

（1）两重性：既能______生长，也能______生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止________，也能________。

（2）差异性：高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长；______的细胞对生长素敏感，老细胞比较迟钝；不同器官的敏感性为____＞____＞____。

2．举例——顶端优势

（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到______。

（2）原因：顶芽产生的生长素______运输，______附近生长素浓度较高，发育受到抑制。

（3）解除：去掉顶芽。

3．生长素类似物及其应用

（1）概念：具有________的生理效应的化学物质。

（2）应用：防止果实和叶片的______、促进______，获得________，促使扦插枝条______等。

四、其他植物激素

其他植物激素有__________、____________、________、________。

五、植物生长调节剂

1．概念：人工合成的对植物的__________有调节作用的化学物质。

2．优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。

 

考点一　植物的向性分析

1．植物的向光性

（1）四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→均匀极性运输→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。

（2）单侧光→尖端→影响生长素运输→→生长素分布不均匀→→生长不均匀（背光侧快）→向光弯曲。

可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。

思维拓展

①感光部位在尖端，只有单侧光照射尖端才会引起生长素分布不均匀。若无尖端，含生长素的琼脂块不对称放置，也会引起生长素分布不均匀。

②生长素的产生部位在尖端，其合成不需要光，其横向运输在尖端完成，但发生作用的部位在尖端下面的一段。

2．植物茎的背地性（负向重力性）和根的向重力性

如上图所示，A、B为极性运输，C、D为重力作用下的横向运输。

地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高

3．生长素的运输

归纳提升

分析植物生长状况的方法

考点二　生长素促进生长的机理及特性

1．作用机理：促进细胞纵向伸长生长。

2．生长素的作用特性

（1）不同植物对生长素敏感性不同。

双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物（如图甲）。

    

图甲                                          图乙

（2）同一植物不同器官对生长素敏感性不同。

同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同，其敏感性大小为：根＞芽＞茎（如图乙）。

（3）生长素对所有植物及所有器官在生理功能上均表现两重性——低浓度促进，高浓度抑制。

考点三　其他植物激素的比较

1．四类植物激素的比较

2．植物生长发育与激素的关系

（1）环境因子（温度、光照等）植物体内变化（如合成激素等）基因组在一定时间和空间程序性表达,植物生长发育。

（2）在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用共同调节。

探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

1．实验原理

植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。

2．实验流程

1．分析不同插条的生根情况

不能生出不定根：有可能是枝条上没有芽、枝条倒插等。

都能生出不定根：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的下端生出不定根，而不是刺激根生长。不同的枝条可能生出的不定根的数目多少不一样，如枝条上芽多，则产生的生长素就多，就容易促使不定根的萌发。

2．分析与本实验相关的其他因素

（1）温度要一致。

（2）设置重复组，即每组不能少于3个枝条。

（3）设置对照组：蒸馏水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究2,4–D或α–萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。