课题题目

《红楼梦》中金陵十二钗命运分析

组长

杨丰廷

课题组

成员

何雨欣、房宇灿、吴佳玲、吴彤、戴佳静、钱志聪、高新明、沈晓云、周佳、何逸飞

主导课程

语文

相关课程

语文

简要背景说明（课题如何提出的）：

读红楼，每个人都会有不一样的感受，但有一点应该是英雄所见略同的，那就是红楼梦的悲剧性，它不仅写到了一个贵族由盛转衰的全过程，更重要的是细致地刻画了红楼群芳短暂坎坷的命运。

单是金陵十二钗中的女孩，每个人的命运都是令人同情的，她们的孤独和凄苦，也许只有她们自己知道，原文中关于她们的情节，几乎都充满了孤独和无奈，令人心生怜悯和同情。可以说，红楼梦里的金陵十二钗，她们一生的命运，都写满了两个字：孤独

课题的目的和意义：

1、通过引导学生精读《红楼梦》中金陵十二钗的命运，从而提高学生的辩证思维与批判思维的能力。

2、增强学生对我国的传统文化的热爱。

活动计划：根据本课题研究的目标和内容，本课题研究分为三个阶段。

第一阶段:资源准备阶段（2017年9月）

教材、网络、以及与课题有关的一些文本。

第二阶段:课题实施阶段（2017年10月）

1、学习与本课题有关的文本，并进行拓展学习。

2．搜集整理与本课题有关的资料。

3、调查研究不同班级的学生对“《红楼梦》中金陵十二钗命运”的认识情况。

第三阶段:课题总结阶段（2017年12月至2018年4月）

课题组进行结题的相关工作，完成研究报告和相关课题成果资料的整理工作。

预期成果：调查报告

表达形式：文字、图片

指导老师意见：

学生对《红楼梦》中金陵十二钗的命运认识碎片化、断裂化。所以老师在今后的研究性学习过程中应特别注重培养学生运用逻辑、辩证、批判思维整体分析问题的能力。

                                                指导老师签名：鞠永学