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2018年泰兴市第四高级中学信息技术条件下的“对话式”课堂教学评比活动方案
[来源:本站原创 | 作者:佚名 | 日期:2018-10-18 10:46:32 ] 字体:[ ]

在当今提倡学科教学与信息技术应用深度融合的背景下,我们首先考虑到要让课堂教学有效引入信息技术。课堂教学有效引入信息技术,将使得更丰富的资源得到充分的利用,将使得课堂教学实施过程变得更为紧凑和灵动,将使得课堂教学结构更趋向“主导——主体相结合”,从而更好的实现既定的教学目标。

有了信息技术的有力支持,我校的“对话式”课堂就多了一双有力的双翼,课堂上,学生多了一副认知探究、协作交流、情感体验和内化的登山拄杖,从而使我校的课堂教学模式变成一种全新的“模式”。

为进一步提升对话教学的效益,经校长室研究决定,拟举行信息技术下的“对话式”课堂教学评比活动为了正常有序地开展各项活动,现制定活动方案。

一、组织机构:

1、学校领导小组:

    长:高小兵

长:段春雷、冯仁勇、汪宁

2、学校工作小组:

    长:段春雷

长:余玉祥、孙文平

工作人员:马祝生、吴如俊、王富林、黄建宁、顾  荆、张  剑、尹春荣、丁正军、顾小平

二、活动安排:

1、时间安排:

106日——109日相关培训。

1010日——1015日赛课筹备(宣传发动、基础准备)。

1016日——1030日分三个年级分别进行比赛。

111日——1110日对前一阶段赛课进行评课,并对评比获奖者的课重点打磨。

2、阶段安排:

①相关培训:电子白板使用,课件制作,微课应用,“对话生成”解读。

②赛课动员和筹备:

1012日,赛课动员,校务会,年级分管校长、年级组、教务处、教科室加强协调。

1014日,全体教师会。

1014日—1015日,三个年级确定上课具体时间表,所有上课的老师开始准备。

1015日,教科室汇总三个年级的上课时间表,全校公布。

全面赛课:

1016日,赛课准备。

1017日,赛课全面开始。

重点打磨优课,组织优课观摩

三、说明:

1、电子白板使用、课件制作、微课应用的培训为演示式集中培训,“对话生成,精讲巧练”课堂模式解读是纸质材料的学习。

2、所有老师都要上课、晒课、赛课。突出体现“对话式”课堂模式,和熟练使用多功能电子白板。

3、三个年级确定上课具体时间表的时候,尤其大组尽可能均匀分开时间,避免集中。如果碰到评委自身有课,与听课冲突,敬请事先将自己的课进行协调。

4、以年级组为单位,每个年级的备课组内,通过评委打分,评选出相对优秀的。各组评委把比赛结果汇总到年级主任处。

5、年级备课组全体成员赛课全部结束后,年级主任牵头并参加,评委参加,所有赛课成员参加,进行评课活动,总结得失。年级组统筹安排各备课组集体评课时间,上报教科室。评课活动做好评课记录,交教科室存档。

6、评委由其他年级的老师担任,高一的课由高三的老师担任,高二的课由高一的老师担任,高三的课由高二的老师担任。

7、三个年级组会同备课组,确定组内每一位老师的上课时间表,并形成年级总表(联络协调,高一:张剑;高二:丁正军;高三:顾小平)。

四、评委单:

 

学科

 

 

评委

年级

高一

高二

高三

语文

刘勇、蒋雯

汪宏程、陆桂华

顾荆、康海燕

数学

丁正军、顾小平

马祝生、任明娟

张剑、袁海飞

英语

吉巧美、王辉

余玉祥、印天兰

杨云、钱斌斌

物理

耿桂中、张春涛

丁书旺、王健

叶建、曹新红

化学

陈正方、蒋玲

李国兴、王小红

 

生物

徐兴梅、史华伟

袁进华、陈礼香

吴如俊、李华红

地理

尹红红

黄建宁

汪校、卜健

政治

房俊

尹春荣

王冬英

历史

余果、戴瑶

徐小红、赵志辉

王富林

 

                                                      泰兴四中教务处、教科室

                                                      20181014

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