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编 号:005 时 间:2018、9、10 高二政治备课组
课 题:第三单元 思维方法与创新意识 第七课 唯物唯物辩证法的联系观
一、考点呈现
考点1、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义B
考点2、整体与部分辩证关系及其指导意义B
二、考点精讲
考点1、联系普遍性、客观性、多样性及其指导意义B P54-57 6(3)
⑴联系是普遍的(原理)。(联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。)这要求我们 (方法论)
①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;
②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的;
③世界是一个普遍联系的有机整体。
注意:联系的普遍性并不是说任何两个事物之间都存在联系,因为联系是具体的、有条件的。
(城门失火,殃及池鱼/唇亡齿寒/覆巢之下,岂有完卵/皮之不存,毛将焉附。)
⑵联系是客观的(原理)。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。这要求我们 。(方法论)
联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
注意:①联系的客观性≠人们无法改变事物的联系。自在事物和人为事物联系都是客观的。
②不管自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的)
(违背联系客观性,主观臆造联系如:乌鸦叫丧,喜鹊报喜)
⑶联系是多样的(原理)。事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。在实际生活中,人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系,而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系,忽视事物相互联系的中间环节。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切 。(方法论)
[例题1](2016 26)在智能互联时代,普通大众的小微创意也会引发蝴蝶效应,不断催生出大量的智能互联产品,甚至会影响到产业的发展方向。这主要表明
A.联系是普遍的、多样的 B.事物之间都有直接联系
C.部分服从和服务于整体 D.整体功能大于部分功能
考点2、整体与部分辩证关系及其指导意义B P57-58 6(3)
⑴两者相互区别:
①含义不同:整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;
部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。
②地位、作用、功能不同。
;
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
⑵两者相互联系:整体和部分是相互联系,密不可分的。
① 两者相互依赖:
整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在。
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
(一滴水只有放在大海里,才永远不会干涸;花在树则生,离枝则死。鸟在林则乐,离群则悲)
②两者相互影响:
(木桶原理)
整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
⑶指导意义(方法论):这一原理要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(全国一盘棋,顾全大局)(强调整体性:——常用词语:全局、大局、国家、系统、全部、顶层设计等。)
同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。(一失足成千古恨;一着不慎全盘皆输)(强调部分性:——常用词语:局部、某个要素、少数、某个环节、个人和地方等。)(具体对应在后面总结有)
判断:1、整体功能总是大于各个部分功能之和(注意:不一定)
2、关键部分对整体起决定性作用(注意: 必须在一定条件下)
[例题2](2017. 24)家庭是社会的细胞。家庭、家教、家风,关系着社会的和谐稳定,也关系着国家的发展进步,这体现的哲理是
A.人为事物的联系是主观的 B.整体对部分起着统帅作用
C.任何事物之间都是相互联系的 D.部分的功能影响整体的功能
联系观:
1.世界是普遍联系的,(联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。)这要求我们用普遍联系的观点看问题,(反对用孤立观点看问题)。
2.①整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能,这要求我们树立全局观念,统筹全局,实现整体的最优目标,
②整体是由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们要搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
3.联系具有客观性。这要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
4.联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
[例题3](2015 42)独龙族是我国人口较少的民族,主要聚居在地处深山峡谷中的云南省独龙江乡。 这里交通闭塞,经济社会发展滞后。为解决独龙族发展存在的“瓶颈”问题,新世纪以来, 党和国家启动对独龙江乡的整乡帮扶,完善基础设施,保护原始生态,发展绿色种养业,在普及义务教育的基础上推行职业教育全覆盖。2014年底独龙江公路隧道的全线贯通密切 了独龙江乡与外界的联系。
目前我国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段。习近平总书记在会见独龙族代表时强调:“全面实现小康,一个民族都不能少”。独龙族正在党和各族人民的关心支持下,同全国人民共同迈向全面小康。
结合上述材料,回答下列问题:
(2)运用整体和部分辩证关系原理,说明“全面实现小康,一个民族都不能少”正确性。
【答案】①整体与部分是辩证统一的关系。整体处于主导地位,统率着部分,我们要立足全面建成小康社会这个整体,看待中华各民族的发展,促进各民族的共同繁荣。2分
②部分的发展也会影响整体,要重视局部的发展,只有每个民族都不掉队,才能实现全面建成小康社会的目标。2分
第七课练习
一、判断
1、(2008 10)世界上任何两个事物之间都存在着直接关系。
2、世界是普遍联系的整体,任何事物之间都是相互联系的。
3、联系具有普遍性,事物的具体联系是无条件的。
4、“2012世界末日论”的破灭说明联系具有客观性。
二、单项选择
5、曾经,英国各地的野生鹿已基本绝迹。然而近年来,由于野生鹿的天敌狼和棕熊在英国消失,导致野生鹿的数量激增,目前已达到泛滥程度。这现象说明
A.联系具有普遍性客观性 B.一切事物都是相互依存的
C.事物相互影响相互决定 D.人为事物的联系是主观的
6、中央城市工作会议指出,城市工作是一个系统工程,改善城市生态环境,要在统筹上下功夫,着力提高城市发展的持续性、宜居性。这主要说明
A.部分决定整体的功能和发展 B.整体不能离开部分而存在
C.要搞好局部,推动整体发展 D.要立足整体,树立全局观念
7、在世界机器人大会开幕上习近平表示,我们愿加强同各国科技界、产业界的合作,使机器人科技更好地推动经济社会发展、造福于世界人民。这体现了唯物辩证法的
A.一切从实际出发的要求 B.矛盾是一分为二的观点
C.联系的普遍性和多样性 D.正确价值观的导向作用
8、“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着教育的发展以及政策制定、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明
①任何两个事物之间都是有联系的 ②人们可以根据事物固有联系建立新联系③事物之间相互联系构成了事物变化发展④人为事物的联系是主观的
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9、 “一个人的努力,是加法效应;一个团队的努力,是乘法效应。”从哲学上看,这一宣传标语强调了
A.任何事物都是整体与部分的统一 B.整体具有部分所不具有的功能
C.关键部分往往对整体起决定作用 D.整体功能大于各部分功能之和
A.要用联系的观点看问题
B.要用发展的观点看问题
C.要用实践的观点看问题
D.要用运动的观点看问题
10、“鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出;俄有老父至曰:‘吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入。’遂依而截之。”对上述办事方式,其哲学启示为
A、坚持了一切从实际出发,是可取的 B、割裂了整体与部分的联系是不可取的
C、抓住了事物的主要矛盾,是可取的 D、割裂了共性与个性的联系是不可取的
(2011 42)材料一:现阶段我国居民收入差距状况示意图
图一 图二
材料二:2010年2月27日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝做客中国政府网、新华网,与广大网民在线交流时说,我们不仅要把蛋糕做大,而且要把蛋糕分好,要让每一个人都分享改革发展的成果,我们一定努力实现这个目标。
(2)结合材料,运用唯物辩证法的联系观简要说明“把蛋糕分好”的意义。
例题3(2)“把蛋糕分好”的意义:①在整体和部分的辨证关系中,整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。我们要树立全局概念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。全体人民要树立全局观念,为社会主义现代化建设贡献自己的力量,“把蛋糕做大”,才能真正实现国富民强。
②整体是由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。我们要必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。通过“把蛋糕分好”,我们就可以让每一个人都分享到改革发展的成果,从而激发出工作的积极性和创造性,为我国社会主义现代化建设做出更大的贡献。