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泰兴市第四高级中学2018—2019学年研究性学习开题报告表
年级___高三____ 班级____14___
课题题目 |
通过综合实践课以提高学生的政治学科核心素养 |
组长 |
封佳乐 |
课题组
成员 |
卢礼文、孔思宇、李迈、郭雨晴、黄永超、严湘、蒋盈、汪万青、陆霖、王乐、徐静、徐淼、张瑶
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相关课程 |
政治、劳技 |
主导课程 |
政治 |
简要背景说明(课题如何提出的):
学生是祖国的未来,是社会主义现代化建设的后备军,特别是当代的中学生,他们正处于社会转型的关键时期,社会对他们寄予了厚望并向他们提出了很高的要求。目前我国正处于社会转型时期,社会出现明显的无序状态,但同时,现代化的程度却在不断提高。自我国实行改革开放政策以来,外域文化如决堤之水汹涌而至,并不断地从器物层、制度层、观念层等方面冲击着我国传统文化的根基。由于中学生的认识能力有限,对外来文化的良莠分辨不清,加之他们对我国的国情和历史缺乏深刻的认识,因而他们很难将外来文化与传统文化进行有效的整合,从而造成价值观的动荡不居。同时在急剧的社会变迁时期,许多传统价值观念系统逐渐丧失其功能,而新的价值观念又零散杂乱而不成系统。在这种新旧价值观并存且相互冲突的复杂的社会环境中,中学生很难根据他们原有的知识经验,合理而准确地选择和认同某一社会价值观念系统,从而使他们陷入无以参照,无以归附,无所适从的境地。这也是为什么很多中学生不论干什么都“跟着感觉走”、感到“没劲儿”的一个重要原因。在中学,思想政治课是对中学生进行政治核心素养教育的前沿阵地,必须发挥高中思想政治课对中学生政治核心素养的引导作用。基于高中思想政治课对中学生政治核心素养的引导作用,因此拟定此课题。 |
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课题的目的和意义:
当今社会正处于转型时期,社会转型时期是社会整体机构发生变动时期,经济结构、政治结构、文化意识形态、法律观念、道德思想等都处于深刻的变化和建构中,人们的实践活动、思维方式、思想观念和价值取向也在发生显著变化。党的十八届三中全会,审议并通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,我国进入了全面深化改革的重要历史阶段。十八届四中全会,通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,我国的法制进程又向前迈了一大步。十八届五中全会,审议并通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,为我国未来五年经济发展指明了方向。十八届六中全会,研究全面从严治党重大问题,制定新形势下党内政治生活若干准则,加强对党的管理。生产关系适应生产力发展的规律,上层建筑适应经济基础的规律是人类社会的基本规律。随着经济领域的不断改革,必须不断深化政治等领域的改革,高中生的思想观念也处于深刻的变革中。因此,研究高中生的政治学科核心素养问题具有非常重要的意义,与国家的路线方针政策能否顺利进行、中国共产党的执政地位的巩固等都有着重要联系。从我们公民个人的角度来看,政治学科核心素养教育也是个人成才的关键。高中学生除了掌握科学文化知识、心理健康知识、思想道德知识,更应该具备必要的政治知识,能用正确的政治立场和价值观念看待生活中各种政治现象,从而在纷繁复杂的社会生活中保持清醒的头脑、坚持正确的方向。这就需要中学生具备较高的政治理论修养、正确的世界观、人生观和价值观,具备正确的政治认同,一定的理性精神和法制意识,以及公共参与能力。
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活动计划:
1、任务分工
(1)设计问卷调查:卢礼文、孔思宇、李迈、郭雨晴
(2)问卷调查:王乐、徐静、徐淼、张瑶
(3)拍摄:陆霖、王乐、徐静
(4)实地调查:郭雨晴、黄永超、严湘、蒋盈
(5)搜集整理资料:卢礼文、孔思宇、李迈、郭雨晴、黄永超
(6)论文撰写:所有课题参与人员
2、活动过程:
(1)完成开题,查找资料,进而了解课题方法(9月)
(2)设计调查问卷,及时发放和回收问卷,得到准确数据(9月、10月)
(3)对在校学生进行采访,使结果更加精确(11月)
(4)对采访数据进行分析整理,写出总结(12月、1月)
(5)撰写结题小结(2月、3月)
3、计划访问对象:
泰兴市第四高级中学:学生和老师
4、活动所需条件:
调查问卷、相机 |
预期成果:
论文、调查结论 |
表达形式:
文字、图片、音像资料 |
指导老师意见:
建议同学们采用抽样调查的方法,多调查些地方,采取实质性措施,深入了解。
指导老师签名:房俊 |