高二政治《生活与哲学》（必修）教案学案一体化

编  号：006                              时  间：2018、9、29                       高二政治备课组   

课  题：第三单元 思维方法与创新意识  第十课 创新意识和社会进步

一、考点呈现

考点14、辩证否定观B

考点15、树立创新意识C

二、考点精讲

考点14、辩证否定观B P75-76    6（1）

⑴含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

         ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；

②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

⑵实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

注意：辩证的是事物的自我否定，而不是外力的否定。

（青出于蓝而胜于蓝；取其精华，去其糟粕；古为今用，洋为中用；推陈出新，革故鼎新）

［例题1］(2017 高考）社区是我们共同生活的家园。传统社区是一种“熟人社会”,人与人之间的关系以血缘、地缘、感情为纽带,身边都是亲人、熟人,人情交往密切。随着社会变迁和生活节奏加快,社区已近乎一个“陌生人社会”,个人权利得到更多尊重的同时,人与人之间的界限也越来越分明,居民之间缺乏必要的互助和互动,甚至出现“对门不相识”的状况。  

如今,随着信息技术的发展,共享已逐渐成为时代潮流,这为建设新型“熟人社区”提供了新思路。社区通过建设“云平台”,公示政府公共服务政策、社区业务办理流程、活动通知等,实现信息共享。此外,还在“云平台”上专设“邻里互助”“邻里商圈”等专栏,使玩具、图书等闲置物品顺利置换,实现物品共享;私人厨房、书房、车位临时出借,实现空间共享。基层党组织、居委会还通过“云平台”与居民加强互动交流,实现共同治理……共享、共治使得“邻里之间不再陌生”成为可能。 

结合上述材料,探究回答下列问题:  

（3）展望共享社区的未来,有人说,“共享是一种向传统的回归”。请运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点。(6 分)  要求:①观点明确,紧扣主题,理由充分,合乎逻辑。②学科术语使用规范,字数250 字左右。

（3）略  内容要点:  辩证的否定是事物联系的环节,共享社区吸收、保留了传统社区中的积极因素作为自己存在和发展的基础,从这个角度说,共享是一种向传统的回归。辩证否定是事物发展的环节,共享社区改造了传统社区中的消极因素,增添了社区中所没有的现代因素,从这个角度说,共享不是简单的回归。辩证的否定是事物自身的否定,其实质是扬弃,共享是社区建设向更高层次的创新发展。

考点15、树立创新意识C P76-77   6（3）

辨证的否定是事物自身的否定，（是联系的环节，是发展的环节，）实质是“扬弃”，这就要求我们树立创新意识，（做到不唯上，不唯书，只为实）。

⑴原理：①辨证的否定观是事物自身的否定，是联系的环节，是发展的环节，实质是“扬弃”

②辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

③辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

⑵方法论：①辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

②创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。

⑶创新作用：①创新推动社会生产力的发展；②创新推动生产关系和社会制度的变革；③创新推动人类思维和文化的发展。实践永无止境，创新永无止境。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

（删繁就简三秋树,领异标新二月花，丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉；预支五百年新意，到了千年又觉陈；苟日新，日日新，又日新；日新之谓盛德。）

［例题2］(2017.28)近几年，故宫博物院借助互联网技术，以情境交互式地图、APP游戏等方式让人们感知故宫文化，受到了众多青年人的追捧。这启示我们要

A．坚持量变与质变的统一      B．根据需求建立具体联系

C．在实践中开展理论创新      D．寻找新思路、开拓新境界

第十课练习

一、判断

1、辩证否定观就是新事物对旧事物的全面否定。B

2、辩证否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本动力。

3、辩证否定的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

4、辩证的否定是对旧事物的彻底否定。

5、辩证的否定是事物自身的否定，其实质是抛弃。

二、单项选择

6、（2015  28）“义”是我国的传统道德观念。为民族大义舍生取义、为人民幸福追求公平正义，是正确的价值取向；而不辨是非的“侠义” “江湖义气”，则会使人误入歧途。这启示我们，对待传统文化应该

    A．彻底地改造    B．全面地肯定     C．全盘地否定    D．批判地继承

7、(2011  30)南宋朱熹说；“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这启示我们，在学习中要

A、敢于否定一切     B、善于肯定一切    C、有批判性思维      D、理论联系实际

8、一个国家自主创新能力越强，越能开展国际合作，越能和别人一起形成一个双赢的局面；反之，越没有自己的力量就越受制于人。这体现的哲学道理是

①矛盾具有特殊性                      ②主要矛盾决定事物性质  

③矛盾双方具有同一性                  ④坚持辩证否定观

A、①③    B、②④       C、③④      D、①②

9、毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是   

A、要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放

B、要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚

C、要坚持一切从实际出发，实事求是    

10、法国哲学家狄德罗临终时的最后一句话是：“怀疑是向哲学迈出的第一步。”之所以这样说是因为

A．否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径  

B．哲学是凌驾于一切科学之上的

C．怀疑是事物发展的根本动力

D．敢于怀疑，才能提高认识，实现创新

11、右图“圆的自白”给我们的哲学启示是

A、辩证否定的实质就是肯定    B、要树立批判精神和创新意识

C、肯定就是否定，终点就是起点    D、事物的发展是循环往复的

D、必须尊重客观规律，按客观规律办事

12、以下关于“创新意识与社会进步”的表述，不正确的是

A、创新推动了社会生产力的发展 B、创新推动了人类思维和文化的发展  

C、创新推动了生产关系和社会制度的变革 D、创新是推动社会进步的决定力量

13、2015年3月13日，国务院取消下放90项审批项目21项改为后置审批，另建议取消和下放一批依据有关法律设立的行政审批项目。政府自我削权体现了

    A．改变固有联系，创造新的联系    B．辩证的否定是事物自身的否定

    C．上层建筑促进经济基础的发展    D．发展的实质是“扬弃”

三、简析题

（2012 43）．创新已经成为这个时代的标记，创新改变着世界，也改变着人们的生活。在某校高二（1）班举行的“创新意识和创造力培养”沙龙活动中，同学们广泛收集材料，交流心得体会，开展探究活动，请你一同参与。

对于中学生，我们也知道创新很重要创新，但创新并不是一件容易的事情。我们的学业负担还比较重，自主思考的时间不多，也不清楚如何去培养自己的创新思维和能力。

创新意识和创造力的培养是有方法的。美国斯坦福大学教授齐莉格提出了这样的三个观点：①问题中都隐藏着机遇；②常规是可以被打破的；③别等待什么救世主。

根据上面的讨论，探究齐莉格教授的三个观点分别蕴含了什么哲学道理？（6分）

16、①问题中都藏着机遇：矛盾双方在一定条件下相互转化，要求我们用对立统一的观点看问题。（或：矛盾具有普遍性、客观性，要求我们要承认矛盾，分析并解决矛盾）

②常规是可以被打破的：辩证的否定观要求我们树立创新意识。（或真理是具体的、有条件的，要求我们在实践中不断追求真理）

③别等什么救世主：人能够能动地认识世界，要求我们充分发挥主观能动性。（或实践是人们改造客观世界的物质性活动，要勇于实践）。（若只答“人民群众是历史的创造者，我们要相信群众，依靠群众”，1分）