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2011年秋学期工作要点
[来源:本站原创 | 作者:佚名 | 日期:2011-10-22 16:58:19 ] 字体:[ ]

泰兴市第四高级中学2011年秋学期工作要点

 

指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,深入学习贯彻落实省、泰州市教育工作会议精神,以毛局长《在全市普通高中教育教学工作推进会上的讲话》精神为指针,围绕“提升质量、优作作风、创新管理”的发展主题,积极推进教育改革,不断强化队伍素质,全面提高教育质量,努力办好人民满意的教育,把泰兴四中办成教学设施一流、管理水平上乘、教学质量领先的现代化学校。

工作目标:

1、认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》,在提升管理理念,创新管理方式,实现科学管理、精细管理上取得实效,形成特色。

2、切实加强教师队伍建设,积极探索“名教师--学科带头人--青年教师”培养的有效机制。

3、大力推进课程改革。加强过程管理和质量考核,确保教育教学成绩有历史性的突破。

4、加强教育教学研究,建立健全校本教研制度,超前思维,加强对2011年高考新特点的研究。

5、深入开展“践行新《规范》,做人民满意的教师”主题教育和“树清廉校风,创‘四无’学校”活动,不断提高教师的综合素质。

6、以迎接省三星级高中复评现场验收为契机,强化学校内涵发展,努力打造特色品牌。

7、创新管理机制,初步形成具有四中特色的管理体制,力求在学校德育、课堂教学和校园文化等方面有所突破。

具体内容:

一、贯彻执行《江苏省中小学管理规范》,优化常规管理,进一步提高管理水平。

认真学习和贯彻执行《管理规范》。省教育厅颁发的《中小学管理规范》是指导中小学依法管理、自主管理、创新管理,的规范性文件。学校将利用春训、周前会、政治学习和专题会议学习《管理规范》,提高广大教师对做好学校管理工作重要性和必要性的认识,增强贯彻执行《管理规范》的自觉性。通过学习,使广大教师准确掌握《管理规范》的内容、特点和基本要求,并结合我校实际,以《管理规范》为依据,进一步完善各项规章制度和考核细则,逐步实现科学管理、精细管理、长效管理,切实提高管理效益。学校常规管理领导小组、政教处、团委、各年级组要制定好专门的实施计划。

加强校园文化建设。一、要加强校园环境管理。学校常规管理领导小组要高度重视校园环境的整治,努力建成净化、绿化、美化、人文化的校园。要进一步细化管理要求,强化管理职责,落实管理责任,加强常规督查,积极构建校园环境管理的长效机制。二、要加强学生日常行为规范的管理,重点加强对学生行为习惯的养成教育,政教处、团委细化行为习惯内容,在习惯养成上探索形成机制。三、要积极培育学校文化,我校的学校文化初步确定为:培养适应社会发展需要的文化人。具体内容为:建设和谐的教师文化,形成敬业的教风;创造和谐的学生文化,形成勤奋的学风;创建和谐的管理文化,孕育文明的校风。四、要开展丰富多彩的校园文化活动,形成有利于学生健康成长的和谐环境。要按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的校园文化活动,使学生开阔视野,增长知识,陶冶情操,增强能力,提高素质,提升校园文化的水准。本学期做好如下几件事:(1)组织好黄桥战役71周年相关纪念活动(2)组织好 “行为规范月”活动,强化学生的良好行为习惯养成教育,个个争做文明人,文化人。(3)营造书香校园,突出“学会阅读,学会学习”这一主题,大力实施教师“知识富脑”工程,掀起一股读书学习热潮。逐步在教师中树立“学习人生”即“快乐人生”的信念,把备课组逐步建设成“学习型”备课组,逐步把教师培养成学者型教师,把学校逐步建设成“学习型”校园,提升学校品位,(4)组织好第四届“感动四中十大人物与事件”的评选活动,突出“用身边的榜样教育身边的人”这一主题,让大家有共同的价值追求。五、本学期将进一步完善相关规章制度,走正面教育与制度约束相结合的管理之路,从源头控制问题学生进入校园,同时加强过程管理,规范问题学生的处理程序和办法。(5)本学期将重点做好学生宿舍的量化评比工作,探索“五星宿舍”的评比机制。

加强平安校园建设,争创省级平安校园。以市局安全校园单项奖为目标,层层落实各类安全管理责任,实行安全责任事故追究制度。围绕重点安全问题,加强对安全管理工作人员的技能培训,切实提高安全管理水平。开展对师生的安全教育,牢固确立“安全第一”的思想,增强防范意识。安全工作确保万无一失。

规范学校财务和资产管理,创建节约型学校。本学期要进一步规范和强化以下六个方面的管理。

一要按照固定资产管理办法加强资产管理。责任人:吴国平、丁富群、吕军、李亚雷;

二要加强水、电管理,制定水、电管理奖罚条例。责任人:吴国平、任为华、何雄兵;

三要加强专项经费管理,明确责任。责任人:段春雷、吕军;

四要规范物品采购,保管制度。责任人:段春雷、吴国平、李亚雷;

五要强化对食堂、超市的管理。责任人:段春雷、吴国平、何林学、徐宏伟;

六要开源节流,严格控制各项经费支出,积极化解债务。①宣传费②招待费③车旅费。责任人:段春雷、汪宁

二、坚持育人为先,扎实推进素质教育,促进学生全面发展。

坚持育人为本,德育为先的原则,切实改进思想道德建设。1)不断优化德育内容,以《中小学生守则》、《中小学生行为规范》和常规管理为抓手,开展行为习惯养成教育;积极开展爱国主义教育;整合健康、国防、消防、环保、安全等教育内容,开展热爱生命教育;通过举行《法律伴我成长》教学经验交流等活动,开展法制教育;通过举办体验父母养育、老师教诲、社会关爱等系列教育活动,开展感恩教育;通过建立学生心理档案、开设心育讲座、提供心理咨询等形式,开展心理健康教育。同时,要注重德育活动的有效性,让全校学生在活动中产生体验,得到感悟,养成态度,内化成价值观,进而外化为行为习惯。各班要结合各自实际,细化学生行为规范,制定有效的班级公约,坚持不懈地、扎扎实实地从最基本、最简单、最容易忽视的细节抓起,有效开展德育活动。为此,行为规范月将突出“学会做人”、“学会感恩”这两大主题,各班要结合实际,细化学生行为规范,本学期重点开展“感恩教育”系列活动,继续开展“五好教育”活动:教育学生把字写好,把话说好,把歌唱好,把操做好,把地扫好。有计划、有步骤地开展心理健康教育,培养学生良好心理品质;充分发挥法制副校长作用,开展法制教育讲座;开展理想信念教育等。(2)不断改进德育方式。充分发挥学生成长记录册的载体作用和课堂教学的主渠道作用,增强德育的渗透力和有效性;通过召开班主任例会、班级管理经验交流会,不断提高班级管理的整体水平;通过营造洁净幽雅的校园环境,开展内容丰富的文化活动,充分发挥校园文化的引领、激励作用,本学期将继续做好信心激励教育,并力求有所创新。要充分发挥社会教育、家庭教育的育人功能,形成教育合力。切实加强家庭与学校的联系,积极举办家长学校,提高家庭教育水平。(3)在班主任队伍建设上狠下功夫,培养出一支高素质的德育工作队伍,将学校的管理目标细化为班级管理目标,组织好班主任队伍和后备班主任队伍的培训活动,政教处组织好每月一次班主任工作小结,年级组组织好每周一次的班主任例会。(4)坚持因材施教,关注每一个学生。不放弃任何一个学生,使每一个学生健康成长,让所有学生得到充分发展。面向全体学生,坚持分层要求,实施因材施教,努力让每一个学生都得到发展。以班为单位,建设好学困生、贫困生、待优生等特殊学生档案,给予他们更多的关心和帮助,让他们拥有健康的体魄、健全的人格和快乐的生活。

规范教育教学行为。按照泰州市“提高教学质量十六条”的要求,积极探索“五严”背景下提高教育教学质量的长效机制,通过“增效”实现“减负”又“提质”的目标,来规范教育教学行为。进一步确立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念,切实规范教育教学行为,全面提高教育教学质量。一要严格执行国家课程计划,认真安排好选修课、综合实践课,开设好校本课程。二要严格规范日常教学行为。严禁滥订滥发资料,认真落实好“四精四必”,探索推行批改作业写评语的做法。切实减轻学生过重课业负担。三要严格规范日常教学行为。要加强对备课、上课、辅导、批改、考试等教学环节的督查和管理,进一步规范和深化集体备课制度,完善学校领导随堂听课制度、教师之间相互听课评课制度等,学校继续完善教学案一体化制度,切实推行“三课一评,一课三议”的听课评课制度,进而提高听课、评课的效益,提高全体教师,尤其是青年教师课堂教学的能力。改革集体备课制度,重点督查二次备课的质量。积极探索“同课异构”教研新模式。四要进一步强化过程管理,完善年级组负责制,建立学校对年级组的考核机制。及时发现问题,及时研究对策,及时总结推广先进经验。五要进一步完善质量评价与监督机制,加强对毕业年级的管理,高质量地组织好每一次模拟考试的质量分析会,加大对教学质量与效益较好班级和个人的过程奖励力度。学校各个部门要把服务、调研、检查、指导贯穿到毕业班教育教学的每一个环节。

加强教育教学研究。教科研是一条增强教育内涵,彰显教师价值,提升其职业幸福度的有效途径。学校将继续以教学科研为突破口,进而做好四个方面的工作:一要建立健全校本教研制度。充分发挥学校教研的主体作用,使学校真正成为教学研究的基地。建立和完善“自主反思一同伴互助一专业引领”的校本教研方式。切实推行“3211校本教研”工程:每人每周写三份教学反思,每月做两份高三试卷,每学期精读一本教育理论专著,每学期撰写一篇教研论文。二要继续实施“学科渗透,文理沟通”的策略,推进强势学科建设,研究制定强势学科申报、评审条件和细则。加强对新课程的研究,引领教师转变观念,切实改进教学方式,引导学生更加有效地学;加强对2011年高考新趋向的研究,从课堂教学、学生评价、课时调整、作业布置等方面实施对高一高二的有效指导;加强课堂教学研究,提高课堂教学有效性,全面推行“师生互动,讲练结合”的课堂模式,改进相互听课、评课的方式,切实推行“三课一评、一课三议”的听课、评课制度,同时,继续进行“新授课”“习题课”“试卷评讲课”的专题研究,优化课堂教学结构,压缩教师讲授时间,留足学生思维、训练、操作的时间和空间。三要创造性地开展校本教研活动。切实研究教育教学中的重点、难点问题,促进学校教育教学质量的稳步提高。坚持研究课题来源于教学实际的原则,做好“问题一专题一课题”的转化工作,使问题课题化,工作科研化,结果成果化。今年,我校重点在以下几个方面进行研究:日常教学如何适应高考改革?课堂教学如何体现新课改精神?教师所教与学生所学的切合性,集体备课的有效性,培优补差的实效性等。四要强化“两语”阅读。阅读不仅可以使人增长知识、提高智力水平,而且可以改变人生、建构人的精神世界。高一、高二年级要开设专门的“两语”阅读课,扎扎实实打好“两语”基础。阅读目的要从获取知识向提高能力、发展个性转变,阅读内容要从以课本为主向相关学科、向社会生活扩大,阅读时间要从课内向课外延伸,阅读空间要从课堂向学校、家庭、社会拓展。把“两语”阅读课列入课表,每周至少各一节。要制订阅读计划,明确阅读要求。要发挥校园网的作用,充分利用校园网络资源,建立校本化阅读资源库,定期向学生开放。要结合学校实际,积极开展形式多样的、学生喜闻乐见的读书活动。要引导学生逐步建立起时时可阅读、处处可阅读的理念,使阅读成为一种习惯,进而成为一种生活方式。

本学期重点做好如下几个方面工作:

1、加强教学各个环节的督察,力求在备、讲、改、辅、考等几个环节上做实工作,探索相关机制,形成校本特色。

2、抓好青年教师的培养工作,探索相关的考核制度。

3、在实验教学上寻求突破,健全相关资料档案。

4、强势推进各科校本化的教学案一体化,所在学科的校务委员要起到引领作用。

5、探索优秀备课组的形成机制,初步形成相关的考核条例。

6、规范课题研究,让课题研究真正发挥其推力作用。

7、举行学校“教学效益月”相关活动,条件成熟举行泰兴四中教学开放日活动。

8、邀请相关专家到学校举行讲学、指导。

抓好体育卫生艺术教育。贯彻体育、艺术新课程标准,上好体育课、艺术课。认真落实《学校体育工作管理办法》,保证学生每天有1小时的体育活动时间。通过运动会、艺术节、兴趣小组等多种形式培养学生体育、艺术特长。做好学生体质健康标准测试工作。开展预防常见病、传染病的专项教育。搞好学校环境卫生,培养学生良好卫生习惯。为此学校将做好如下几项工作:1、继续推行“课间跑”,上午做操,下午跑步,此项工作作为学校的一项特色活动;2、组建学校篮球队、师生运动队,制定相关的训练制度、管理办法等(责任人:徐宏伟);3、搞好艺术教育,充分利用我校艺术教师的资源优势,探讨艺术教育如何在我校形成特色,探讨怎样使艺术教育大众化与专业化相结合的道路,并制定出相关的管理办法(责任人:吴如俊、吴青亭)。

三、坚持以人为本,加强教师队伍建设,整体提高师资队伍素质。

突出抓好师德建设。以学习实践教育部新颁发的《中小学教师职业道德规范》为抓手,认真开展“践行新规范,做人民满意的教师”主题教育活动,使广大教师的思想觉悟、道德修养紧跟时代步伐。开展素质教育大讨论,建立现代教育思想,树立正确的人才观、教育观和质量观。继续深入推进创“四无”学校活动。落实市局《泰兴市中小学教师职业道德规范》、《泰兴市中小学教师职业道德考核办法》,把师德建设作为中小学教师继续教育的重要内容,长抓不懈。教育引导广大教师从讲政治的高度确立对事业忠诚负责、对学生热忱关爱、对工作竭诚奉献的思想,努力提升自身人格形象。认真组织“学生评教师、教师评校长、社会评学校”系列活动。继续开展优秀教师表彰活动,宣传先进教师事迹。实行师德在评先、晋级中的一票否决制度。开展“知荣明耻师为范”主题教育活动,严禁有偿家教、体罚和变相体罚学生等不规范行为。

本学期将规范教师业务档案,以此作为评优、评先和教师晋升的主要依据。

扎实开展教师培训。一要更新培训理念。倡导教师确立“参与培训是教师享受的最大福利”的观念,激发教师参与培训的主动性、自觉性。引导教师从“苦干型”、“经验型”向“研究型”、“专家型”发展。二要精选培训内容。要在解读新课程理念,熟悉教材编排体系,积淀理论基础,掌握教科研方法等方面加强培训。我校将组织全体教师参加“全国中小学教师教育技术能力(初级)”培训;落实各级各类新课程培训和班主任培训。三要创新培训模式。我校将结合实际,开展集中学习、课题研究、诊断反省、问题研讨等多种形式的校本培训。要加强案例培训,鼓励和引导广大教师通过撰写教育教学案例,学习运用理论,总结教改经验,促进交流研讨,提高培训实效。要坚持把教师培训与日常教学、教研结合起来。要坚持外出培训反馈汇报制度,加强校内二次培训。四要开展教师读书活动。学校将制订教师读书计划,精选阅读内容,明确考核办法。阅读内容可以采用必读、推荐与自选相结合的方法——学校把必读书目及文章印发给教师,教师利用业余时间自学;各教研组、备课组精选学术报刊上的文章推荐给教师,让教师有选择地阅读;教师选择自己感兴趣的内容,进行自主学习、自主研究。学校将结合读书活动,组织读书报告会、读书心得交流与评比和读书笔记展览等活动,打造书香校园,引领教师在精神家园快乐成长。

高度重视青年教师培养。我校将制订对青年教师的培养目标和计划,给青年教师明确导师,落实培养措施,对结对师徒实施教学过程、物质奖励和精神鼓励的全面捆绑。学校将通过“能人赛课”、“跟踪听课”、“青研中心”、“学术沙龙”等发展机制和“一课三评”和“三课一评”等形式,帮助青年教师提高职业技能素养。每个青年教师都要做好职业生涯的设计,制订个人三至五年的发展目标和措施。要通过阅读教育理论专著、学科教学杂志,做学生考题,自我反思等形式,加强自主学习和自我进修,不断提高师德技能。学校将建立教师成长记录袋,发挥其在教师成长过程中的推动作用,本学期将组织教科室和办公室相关人员外出学习,观摩先进学校的做法,落实好这一工作。

积极实施“校内名师工程”。认真贯彻《泰兴市“名师培养工程”实施意见》,完善分层培养、分级管理机制,逐步形成“教坛新秀——教学能手——学科带头人一名教师”梯队。本学期,学校要制定好“泰兴四中教师常规要求”和“青年教师培养方案”,力争用58年时间培养6名省市有名气的专家型教师,20名在泰兴有建树的学科带头人,80名在我校教学上有显著成绩的优秀教师。为此,学校本学期将做好如下工作:一评选校内名师。二年一评,滚动推动;二创办青年教师发展学校,让所有年轻教师能3年立足岗位,5年适应循环教学,8年成为教学能手;三充分发挥教学督研组的作用,继续落实好教学常规督研工作。发现亮点,查找问题,让所有教师都能快速成长起来。

四、加强作风建设,树立教育良好形象,构建和谐教育环境。

改进工作作风。要大兴学习之风,学习构建社会主义和谐社会的理论,加强对和谐校园建设的领导。要大兴求真务实之风,重视抓好各项工作的落实,在落实中求效果、出经验、创特色。我校重点要在八种意识做文章:服务意识、责任意识、主动意识、协作意识、进取意识、创新意识、争先意识、公正意识。

五、加强纪检监察工作。

加强对教育重点、难点、热点问题的监督与管理,为学校的稳定和发展保驾护航。实行教育收费日报、月报和网上申报制度,加强对教育收费的监督管理。积极完善民主集中制度、党风廉政建设责任制度、民主评议政风行风制度、校务公开制度。继续开展廉政文化进校园活动,争创市局“树清廉校风,创四无学校”单项奖。

六、做好工会、团队和教育宣传工作。

以构建和谐教育为目标,以充分调动各方面的积极性为基础,做好工会团队工作;以提高教职工素质为核心,做好工会工作;以塑造时代女性新形象为主题,做好妇女工作;以培养“四有新人”为根本,做好团队工作。

充分利用报纸、广播、电视、因特网等媒体,大力宣传学校的先进事迹、先进个人和教育教学方面取得的成绩。引导社会和群众了解学校、关心学校、支持学校。树立学校的良好形象,扩大学校的积极影响,不断提高广大人民群众对我校的满意度,争创市局“宣传信息”单项奖。