高三年级2012年工作计划

一、         工作目标：

确保年级管理有效，秩序井然，师生状态饱满，力争本科达线率超过40%，人数达450人。

二、         对2011年秋学期工作的分析：

从2011年秋学期全市进行的期中、期末两次大型考试的情况分析，我们可以得出以下结论：

1、坚定胜利的信心。

（1） 进线人数保持高位运行。从进线总人数看，期中联考全市前4400名，我校有644人进线。期末联考4600名我校有664人，全市前3750名我校有474人进线，语数外进线人数始终保持高位运行。这应该使我们更加坚定了目标必成的信念。

（2） 从学科均分看，语文、数学、物理、生物、政治等学科超过三高。在两校的人数接近而素质差异较大的情况下，均分恰恰能反映整体教学水平的提高。英语学科在以往相差3分以上的情况下目前也只有0.9分的差距。

（3） 从班级进线人数看：三（2）、三（13）、三（15）、三（16）、三（20）等班级进线人数即使放到四星级学校中也处于领先地位。

2、潜力巨大、任重道远

（1） 文科在284分左右有122人、理科在296分左右有234人。累计达356人。因此，起分线以下达到了进线学生密集的峰值区。

（2） 学生吻合度不好。如三（9）班边缘生短板科目比较明显，从而制约着本科进线人数。

（3） 从达B情况看：文科有16人；理科有54人，合计70人为双C，这些学生在高考时就会被排斥在本二学院之外。

（4） 班级之间存在一定差距。如理化组合相差11人，理生组合相差9人，政史组合相差3人，史地组合相差5人。如果每班均达到同组合的最高进线人数，则总进线人数高达557人。

（5） 从文理科的进线比例看。全市前3750名理科有2786人、文科有965人，文理比例为35%。而我校进线人数理科为326人，文科为148人，文理比例为45%。从这一比例看文科进线人数远超全市平均数，所以在高考时，文科能否有如此高的进线率，理科能否再上新台阶是值得深思的问题。

三、本学期的工作思路

鉴于以上分析，我们认为2012年春学期应当抓好以下几方面工作。

1、              抓好教学常规，继续营造浓厚的冲刺氛围。

本届高三之所以能在高位运行，其中一个重要的原因在于班风正、学风浓，常规管理到位，这一点我们仍应坚持：

（1）对学生管理严而有格，坚决杜绝恋爱、打架斗殴、顶撞老师、考试作弊等现象的出现，进一步纯洁学风。

（2）强化班主任出勤纪律。真正到岗到位，做好边缘生补差工作，做好成绩较差学生的稳定工作，对班主任的到岗情况及时记载，予以通报。

（3）继续强化对教师办公纪律，听评课、集体备课、边角时间补差情况的督查。

（4）强化信心激励教育，提高师生非智力因素的影响力；继续办好优秀师生风采录第三季、第四季等。召开边缘生家长会议；百日冲刺誓师大会，一模、二模、高考冲刺会，明确每一阶段的工作要求。

（5）每两周对各科作业布置、批改检查一次。

（6）坚持备课组长、班主任一周例会制度。

2、              管理规范、科学备考：

（1）准确把握好教学定位，科学制定计划：在开学第一周要求备课组制定好到一模的复习计划，做到能从容应对、有条不紊，有序进行。

（2）科学定位：不随意拔高或降低教学要求。在二轮复习之前，备课组通过预测手段摸清学生中存在的倾向性问题，梳理出各类题型的解题方法和规律，从而制定有针对性的二轮复习策略。

（3）将近5年实施新课标省份的高考试题按照考点分类。明确2012年高考的方向和趋势，制定高考复习的计划和要求。年级组必须参加各组的集体备课，对以上要点加以切实的解决。

（4）将教学管理的重心放在课堂上，坚持高三年级的每周研讨课和年级组的推门听课制度，切实提高课堂效率。努力防止低效和无效课堂的出现。

（5）继续推行研究生导师制度，落实好培尖补差的名单。在搞清楚学生存在问题的基础上追求补差工作的针对性，彰显个性化的教学指导。坚决贯彻每周培补工作的督查力度，做到一日一记载，一周一通报。

（6）强化规范答题,实行语数外双周练，数学周周清。同时注意各科平时试题的设计方式。有意训练学生的心理素质。

（7）提高语数外与2B学科的吻合度：目前理科组合的2B学科吻合度存在一定的问题，首先要求学生选择一门易于达B的科目进行补差，而2B学科要更多的利用课堂时间实施盯人战术，年级组要加强对2B学科作业的检查力度。

（8）年级组要一如既往的做好年级管理工作，尽心尽职，做出榜样，同时要能迅速的综合各方信息，对年级管理，学科教学进行科学指导。

相信，只要我们全体同仁在校长室的正确领导下，做好自己的本职工作，我们的目标一定能够达成。

高三年级组

2012-02-05