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高三政治复习建议
[来源:本站原创 | 作者:高三政治 | 日期:2018-11-15 11:56:08 ] 字体:[ ]

高三冲刺阶段的复习建议

一、对照考纲,回归教材,依纲据本,查漏补缺,不留盲点

(一)区分易错易混点

 参见智囊团包春龙整理的《盘点高考易失分点,查漏补缺》

(二)关注变化点---教材新说法;考点新变化;十九大新观点

1.教材新说法,主要是经济生活教材变化较大,为命题提供可借鉴的文本资源。

P7:货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果货币供应量超过了这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。如果货币的供应量超过流通中所需要的货币量,就会导致通货膨胀。

P10:外汇是用外币表示的用于国际(间)结算的支付手段。

P15:第四段中将“转而消费另一种商品”改为“转而购买另一种商品”。

P18-19这两页的内容变化调整的比较多。首先删掉了关于“钱货两清的消费”的内容,其次把按照消费目的的分类放到了前面,而把按照消费方式的分类放在了后面。增加了一句“当今,受消费观念的变化和技术进步因素的影响,贷款消费和租赁消费越来越常见。”

P38删掉了“有限责任公司与股份有限公司的对比”的表格,新添了“相关链接”的内容。相关链接

公司从事经营活动,必须遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任。公司的合法权益受法律保护,不受侵犯。

公司可以设立分公司。设立分公司,应当向公司登记机关申请登记,领取营业执照。分公司不具有法人资格,其民事责任由公司承担。公司可以设立子公司,子公司具有法人资格,依法独立承担民事责任。

P41 “名词点击”的内容由“企业联合”改为“企业兼并”。

上一版教材:企业联合

企业联合,指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益而实行的合营或合并。大企业之间的联合通常叫作“强强联合”。

最新版教材:企业兼并

企业兼并是指两家或更多的独立的企业合并组成一家企业,通常由一家占优势的企业吸收一家或更多的企业。

P81表述的变化。

上一版教材:市场调节不是万能的。市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题。枪支、危险品、麻醉品等物品的生产和流通也不能让市场来调节。

公共物品

公共物品,是指在消费上具有非竞争性、非排他性的物品。非竞争性,是指当一个人消费该物品时并不会减少其他人对这种物品的消费。非排他性,是指要阻止一个人免费享用该物品的代价非常大。

最新版教材:市场调节不是万能的。市场难以完全解决国防、治安、消防等公共物品的供给问题。枪支、弹药、爆炸物等物品的生产和流通也不能让市场来调节。

公共物品

公共物品是消费者可以共同消费或享用的物品。一旦把这种公共物品提供给消费者,便难以防止其他人消费或享用。

P88新增“相关链接”的内容。

最新版教材:相关链接

破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新发展注重的是解决发展动力问题,协调发展注重的是解决发展不平衡问题,绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题,开放发展注重的是解决发展内外联动问题,共享发展注重的是解决社会公平正义问题。

P89上一版教材:推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来,使经济发展更多依靠内需拉动,更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。

最新版教材:推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来,在适度扩大总需求的同时,着力推进供给侧结构性改革,使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。

P90 “名词点击”换成了“相关链接”。

上一版教材:名词点击

战略性新兴产业

战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础,对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用,知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。现阶段,我国选择节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车等七大战略性新兴产业作为重点发展方向。

最新版教材:

相关链接

供给侧结构性改革,重点是解放和发展社会生产力,用改革的方法推进结构调整。供给侧结构性改革的根本,是使我国供给能力更好满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境需要,从而实现社会主义生产目的。推进供给侧结构性改革,要从生产端入手,重点是促进产能过剩有效化解,促进产业优化重组,降低企业成本,发展战略性新兴产业好现代服务业,增加公共产品和服务供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性。

P97紧跟时代热点,增加“一带一路”的内容。

最新版教材:

名词点击

“一带一路”

2000多年前,我们的先辈开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路绵亘万里、延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。2013年秋天,习近平在哈萨克斯坦和印度尼西亚提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,即“一带一路”倡议。2017年5月14日,习近平在北京召开的“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上提出,要将“一带一路”建成和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路。

2.考点新变化

1)考试说明前言部分:相对于2017年考试说明,去掉了“加强对核心价值、传统文化、依法治国和创新精神的考查”,改为“科学设计考试内容”。意味着考试的内容可以更为广泛。

2)注重了对必修内容与选修内容的有机衔接和整合。如政治生活部分,去掉了“联合国的宗旨和原则”,而这一考点在选修《国家和国际组织常识》专题五《日益重要的国际组织》中“联合国的宗旨、原则、主要机构和作用”呈现出来。

3)从“信用卡的功能”变为“信用工具”,从“信用工具”变为“结算方式”,再由“结算方式”变为“结算与信用工具”。这反映出,随着经济和科技的的发展,人们在经济收支往来中,结算的方式和途径较为广泛。由单纯考查“结算方式”变为考查“结算与信用工具”,就会涉及到结算方式、信用工具的类型,除掌握信用卡的含义、性质、功能,还应掌握支票的含义、性质、种类。“储蓄存款利息的计算方法”变为“利息、利率与本金”。

4)“哲学意义上的价值”和“人的价值的内涵与评价”合并为“价值和价值观”。内涵更为具体,要求更为明确,指向更为清晰。

5)国家与国际组织常识:由“英国君主立宪制的结构特点及实质”变为“英国政体的特点及其运行”。考查的内涵缩小,但外延扩大。首先要明确英国的政体是什么,君主立宪制。其次要明白不仅掌握结构特点,还要掌握其他的特点,如英国政体的显著特点是存在君主。再次要理解英国政体的运行过程即英国国王、议会、内阁与首相之间的关系,这是新增内容。最后,通过英国政体的运行过程的分析得出其实质。

 

 

整合如下

主要机构

国王

议会

内阁

在国家政治生活中的地位

虚位元首”,英国政体的显著特点。

最高立法机关

最高行政机关

主要权力和职能

承担国家元首等礼仪性职责。

行使立法权和监督权。

作为政府的核心领导机关,内阁权力很大,主要行使行政权力

英国政体的运行

受法律和惯例的严格限制,按内阁的意志行使形式上的权力;国王对内阁有磋商权和警告权。

组织并监督政府,制约首相权力;20世纪以来,英国议会的实际权力不断萎缩。

对议会负责,接受议会监督;受内阁和议会党团中的其他人监督;受舆论和反对党制约。

实质

国王、议会和内阁三者之间,既有分权,也有制约,都是由资产阶级和贵族代表组成的,其人员构成和实施的政策说明,这一政体本质上是资产阶级政权的一种组织形式

“法国的国家结构,法国政体的运行与特点”变为“法国政体的特点与运行”,删去了法国的国家结构内容,仅考查法国政体而且知识点之间的陈述更具逻辑性和科学性。

国家

机构

由总统、政府和议会组成。总统是国家元首和武装部队的统帅,任期五年,由选民直接选举产生。总理是政府首脑,由总统任命。议会由国民议会和参议院两院组成,各自行使不同的职权

政体

特点

半总统制。

行政双头制。

多党制。

政体

运行

总统是国家权力的中心,总统根据宪法赋予的权力,在法国政治舞台上发挥重要作用。法国总统虽然处于国家权力的中心,但总统权力受到一些结构性因素的制约,不能说法国也是一个总统制国家,只能称为半总统制国家。

总理领导政府具体行使国家行政权力。政府要对议会负责

议会对政府进行监督和制约

6)新增试题主要来自2017年江苏卷,个别试题精选自2017年全国卷和北京卷,尤其是给我们呈现了2017年北京卷第39题。本题以市场调研的形式呈现,试题的开放性、实践性、创新性非常突出,重视对学生社会调查能力、实践创新能力的考察。基于具体的真实的情境,让学生完成明确的任务,在任务的完成中潜移默化地提升学生的核心素养。

 

3.十九大新观点(学生了解,能表达,转化为答案要点,体现时政语言)

1)“社会主要矛盾”已经转化:中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们要在继续推动发展的基础上,着力解决好发展不平衡不充分问题,大力提升发展质量和效益,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要,更好推动人的全面发展、社会全面进步。

2)“奋斗目标”:把中国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

3)实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。

4)中国特色社会主义进入了新时代

经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

5)坚持以人民为中心。人民是历史的家创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位,坚持立党为公、执政为民,践行全心全意为人民服务的根本宗旨。把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业。

6)深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。

7)组建退役军人管理保障机构,维护军人军属合法依照法律服兵役和权益,让军人成为全社会尊崇的职业。

8)习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。

9)坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进国家治理体系和治理能力现代化,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端,突破利益固化的藩篱,吸收人类文明有益成果,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,充分发挥我国社会主义制度优越性。

 

三、坚定信心,瞄准可以短时间内解决的问题精准发力

精准训练、精准讲评。以小专题的形式进行突破。如选择题限时训练和选修模块的强化训练。要有针对性,要针对本校的“弱点"和“增分点”进行强化训练。对于一些重点问题可采用从几个角度来梳理解题思路的方法。在训练中,要特别注意及时评讲和总结,寻找相关内容思考、判断和答题的规律,这样以提高复习效率。加强客观题训练。学生普遍反映,选择题的分容易得,也容易失。这是因为高考的客观题降低了难度,试题的知识覆盖面广,同时又减少数量,让学生有充裕的时间完成主观题的解答,充分发挥整卷的选拔功能。冲刺阶段要在客观题的速度和准确率上下功夫,做到“既快又准”。从审题,思维品质等出发,组织几次客观题的限时专项训练是很有必要的。

 

四、聚力本一双C和本二双C的边缘生,重点帮扶。一一对应,一一过关。

梳理出薄弱模块或容易失分的题型,有针对性地进行纠错性训练,主攻薄弱点。

五、充分有效利用好智囊团成员的资料

   如:包春龙的《盘点高考易失分点,查漏补缺》;王同林的时事热点分析;钱五海的解题方法指导和模拟试题。

六、调优学生的应试状态,调节课堂的节奏

具体方法:(1)回归书本:一是结合考纲,对反复考的考点,以往没考过的考点,今年新增的考点,要高度注意,务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块,力求完整系统。与一轮和二轮复习对基础知识的复习不同,三轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理,强调从宏观上把握知识的结构体系,把握知识的内在联系,通过梳理,把学过的知识条理化、系统化、网络化,切实掌握主干知识和重难点知识,从而提高应试能力和解题技巧,达到举一反三、融会贯通的能力。

(2)统览热点、重点 一是要重温旧题,尽量熟悉时政热点和重点规范思维方法,做到胸中有数;二是统览教材,熟悉教材的关键点、关键词等骨干性语言。三是精选时政材料,紧密运用教材。

(3)训练必要的答题技巧。 根据新课改地区名校联考等模拟卷的训练,对各类题型如:计算题、图表题、漫画题、材料题做有针对性训练与指导:①审好题是答好题的关键,模拟训练要从审题入手。②提高选择题正确率。 ③问答题解答要规范简洁。在本轮复习中,我们要求学生对每一道练习题都要按照高考要求答卷,做到严谨、精练、准确。我们要把主要精力放在:要求学生写意思完整的话、写有条理的话、写有专业术语的话、写有逻辑性的话,要求学生尽最大可能地减少错别字、减少不通顺的句子、杜绝卷面脏、乱、差现象。只有从这些最基础性的工作做起,才能逐步提高考生的表达能力。

  最后留出10天左右的时间用于学生的强化记忆、查漏补缺,进一步强化基础知识的记忆,整理错题笔记,加强对知识和能力的巩固。自由复习时注意加强个别辅导、查漏补缺,针对每个同学具体情况进行分类推进。临考前注意加强应试心理辅导,战胜身心疲劳,注意营养、节制饮食,控制心情、保持清醒,合理安排时间、灵活适应环境、充足睡眠、充分休息、充满信心,做题时统筹安排,先难后易,消除焦虑。相信经过这样的一番锤炼,学生能够对基础知识有一个较好把握,基本技能会有所提高,能够较好的迎接高考的挑战。