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泰兴四中高三年级秋学期一周通报 (第六周2015.10.11)
[来源:本站原创 | 作者:佚名 | 日期:2015-10-12 14:30:29 ] 字体:[ ]

泰兴四中高三年级秋学期一周通报

(第六周2015.10.11)

一、班主任出勤:(满勤次数是:早读6次,午间7次。)

班级

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

早读

6

6

6

5

6

6

5

6

6

6

6

6

午间

6

7

7

6

7

7

7

7

7

6

7

7

班级

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

早读

6

6

6

6

6

6

4

6

5

6

6

6

午间

6

7

7

7

7

6

6

6

7

7

7

7

二、常规管理:

1、学生学习状态存在下滑问题,进取心在减退,上高三的激情在降温,具体表现在:上课不少学生打瞌睡,课后吵闹,谈恋爱的现象有所抬头。

2、年级组有针对性地采取了一些调控措施:①召开班主任例会;②调整学生座次,加大室外和课间的巡查力度;③制定近期(期中)目标,要求学生张贴在课桌显目处;④对两起恋爱当事人给予处分;⑤召开学生广播会。

从本周运行情况看,学生的状态得到一定的调优,但仍亟需调整和深化。

3、少数班主任不能在关键节点上第一时间到班督班。

三、教学常规:

1、极少数老师存在辅导课迟到现象。

2、午间练有时不能统一,显得杂乱。希望备课组统一纸质化的讲义,并当成“抓手”长期坚持下去。

3、检查了四个备课组的作业

1)数学:

总体情况:

标准化午间练、双周练、假期作业以及现成资料,老师们都有解题的过程,有的还有所选择,反映了课上所讲的内容,都进行了充分的准备。其中解题过程尤为详细的老师有:徐学兵、叶永峰、顾小平、陈鹏、丁济生、耿勇、何兵、戎燕霞、任明娟、赵丹。

存在的问题和建议:

①所备的解题过程更多呈现的是“标准答案”,那是老师的思路,学情反映得很少,重点不够突出,解后反思不足;

②教师所用资料不尽相同,反映集体备课的欠缺;

③极少数老师对学生的要求放松,作业布置的量较少,又疏于检查,长期下去,就会造成成绩的滑坡。

2)物理:

总体情况:《功到自然成》均有明显的解题过程,张春涛老师有作业批改记录。

问题和建议:教与学结合不够紧密;校本化补充的讲义不多;重要知识突破,展示得不够充分。

3)生物:

总体情况:所用《步步高》有讲解、做题的痕迹。自编单元练习3份、默写讲义6份,都有解题过程。

存在的问题和建议:所用《步步高》为教师版,在重点题目上没有解题过程和心得体会。

4、听课记载:

学科

上课者

听课者

同时在上课的老师

语文

吴玲美

顾本兴  尹霞  徐金宁  周燕

孙华萍  张怡  刘红梅  刁红霞

陆桂华  叶红琴

陈萍  赵霞  鞠恒泉  李培良

钱继华  蔡兰华  顾荆 

数学

赵海晶

陈鹏  叶永峰

顾小平  周燕平  何兵  任明娟      

刘凤  任小英  戎燕霞  曹建兰

汪瑾(假)

英语

张冬英

王辉 徐兰 杨云 段玮玮  缪龙飞 

何国群  余玉祥  吕改兰  吉巧美吴志红

数学

陈鹏

叶亚军 汪瑾 周燕平 刘凤 徐学兵

任明娟  丁云

英语

徐春美

余玉祥 陈燕 徐兰 王辉 

何国群 吉巧美 缪龙飞  张冬英

钱斌斌  徐春美  吕改兰  张协民

李向阳  叶巧美

语文

徐建锋

吴玲美 尹霞 鞠恒泉 陈萍 孙文平    孙华萍 刘红梅 刁红霞 叶红琴

顾荆 叶建霞 陆桂华

汪宏程 蔡兰华 周家宏  赵霞(假)

 

物理

丁书旺

 

吕亚明  张春涛 徐中东 范红明

生物

 

  陈礼香 徐兴梅 顾翔  史华伟

 

年级组对上课情况的统计是按照课表来的。

四、下周工作:

1、举行月考。

2、就月考结果召开全体高三教师会。

3、召开家长会。

4、泰州田家炳中学来我校交流,部分学科上公开课。

 

高三年级组

20151012