高三化学复习计划
2015-09-16 23:07:32   来源：   点击：

一、指导思想

综观近几年高考化学试题，总的讲试题难度不大，体现了源于课本，但知识覆盖面大。因此，高三化学总复习必须坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络。复习内容要细致全面，即达到知识上不留死角的目的。

二、总体计划

根据学习本身规律，结合多年高三备考经验，我们采用三轮复习。

1. 三轮复习的时间与内容

     第一轮复习以课本为主线，在2015年底至2016年初（第一学期）结束；第二轮复习以专题形式进行，时间为2016年2月下旬至2015年5月上旬；第三轮复习以训练为主，时间为2015年5月上旬至高考。

2. 三轮复习的功能定位

     第一轮复习，夯基固本，打牢基础，储备知识，使知识系统化，同时训练学科思维，提高学习能力；第二轮复习，重温热点知识、主干知识，突破难点知识，盘活重点知识，构建热点、重点知识体系，使之系统化、网络化、结构化；第三轮复习，回归课本，查漏补缺，规范答题，强化训练。三轮复习相辅相成，缺一不可。

三、具体措施

 1.不断学习

学习、借鉴、创新是教学过程中必经之路，只有通过学习，才能开阔眼界，借鉴别人的好做法，进而进行创新。

 2.深入研究

       研究的内容有三个：研究高考、研究学生、研究教法。通过研究高考，领会高考命题意图，把握高考方向，提高备考真对性、实效性；通过研究学生，了解学生实情，包括学习中的薄弱点、思维习惯等，及时改变教学策略，提高教学效率；通过研究教法，找到最佳教学方法，精心设计，突出重点，突破难点。为此我们要做到了以下几点：

    （1）研究考纲，做到备课有依据，不超纲做无谓时间浪费，同时也能把握住重点，提高备课质量。

    （2）研究教法，教法直接决定着教学效果。对于复习课，我们采用如下教学流程：①课前几分钟写考纲、读考纲、释考纲，将高考要求板书在后黑板上，让学生明确复习目标。做到“一到位、二围绕、三回扣”，使学生在接下来的复习中，紧紧围绕考纲而展开，做到前呼后应。②基础知识自主回顾，为了充分利用资源，引导学生自主回忆，每节课留下5分钟让学生消化当堂知识，提问释疑。③晚辅导课进行基础知识扫描，由师生一起回顾基本知识，对基础知识梳理，做好纵向拓展，横向联系。④课堂上讲解进行核心突破，细化热点考点知识，以小专题形式复习，注重知识内在联系，体现逻辑性，做好归纳整理。特别是从二轮开始我们每周拿出一节作为精练精评课，即我们精心组题让学生当堂30-35分钟完成，最后5分钟讲解，让学生每周弄懂一个专题。⑤高考真题体验，让学生体验、感悟，做好引导、点拨。在整个过程中，注重调动学生参与，搞好互动、交流，从而高效完成课堂教学。

     （3）研究考题，精选精炼。各地交流卷、信息卷以及高考真题都是很好的资源。特别是对高考试题要深入研究，为此我们将近几年来的高考试题汇编成册，做到人手一份，便于研究。从中领会出题意图，了解出题难度，把握出题方向。据此准确把握教学的深广度和重难点。

     （4）研究学生，平时教学中，注意学生学习状况，了解学生的学习心理、学习习惯、思维习惯，分析学生学习中存在困惑的原因，采取措施及时解决，同时注意人文关怀，耐心做好帮扶、培优等细致工作。以月考为契机，查找教学中的不足，找出学生的薄弱点，做好分析总结。

3. “精、细”备考

     面对高中三年的教材和纷繁的试题，哪些讲？哪些不讲？是多讲还是少讲？这需要我们在“精”、“细”字上花功夫，做到精讲精练。选择那些具有代表性的题目作为例题和练习，避免无谓重复，讲解时重思路分析，重方法传授。做到学生一看就懂的不讲，经过学生钻研能懂的少讲，经过思考还弄不懂的要重点讲、详细讲。通过精讲精练，提高教学效率，同时能预留更多时间，保证进度的落实。

高三化学一轮复习进度表

2015.9