学生采用整本书阅读与纪录片观看相结合的方式，开展阅读活动，构建系统认知框架，提升阅读感悟与思辨能力。
推荐书目：《乡土中国》、《红星照耀中国》、《苏东坡传》、《机械宇宙》、《寻路中国》、《长征》、《百分之五的改变》
推荐纪录片：《何以中国》、《河西走廊》、《航程两万五千里》、《节气里的中国智慧》、《“字”从遇见你》
活动要求：每位学生至少读完1本书、看完2部纪录片，认真研读书籍、观看纪录片，做好读书笔记、读后感和观后感的撰写工作。读书笔记需包含书籍核心内容、阅读感悟、重点摘抄等；读书感、观后感需结合自身实际，体现真实思考，杜绝抄袭。
02 节庆｜以节传情，以劳润心
学生结合2026年春节节庆氛围，积极参与家务劳动、坚持体育锻炼，用相机、画笔记录美好瞬间。
1. 我为家里添年味
结合春节习俗，所有学生均应主动参与家庭节庆准备活动，在劳动中感知年味、体会亲情、传承传统文化。
购年货：跟随家长参与年货采购，学会合理规划、勤俭节约，认真记录采购过程中的精彩瞬间。
打扫卫生：主动承担家庭大扫除任务，整理房间、擦拭门窗、清扫庭院，营造干净整洁的节日环境。
贴春联：了解春联的文化内涵，跟随家长一起贴春联、贴福字，感受传统文化魅力。
做年饭：主动协助家长准备年夜饭，学习简单的烹饪技巧，参与制作过程，重点记录年夜饭的制作与团圆场景。
2. 我要身体强起来
利用寒假时间坚持体育锻炼，增强体质、锤炼意志、养成良好的运动习惯，并用相机记录运动场景，展现青少年的活力与风采。
必选项目：长跑、俯卧撑、仰卧起坐、原地高抬腿。自选项目：球类、跳绳，可根据自身兴趣与条件选择1-2项坚持练习。
活动要求：
1.每人至少上交2张“添年味”活动照片（清晰、完整，标注活动名称与个人信息），其中年夜饭照片为必传项；可搭配简短文字说明，阐述活动感受与收获。鼓励学生用画笔绘制节庆场景，优秀绘画作品可一并提交。
2.每人至少上交2张运动场景照片，体现坚持锻炼的过程。
03 感恩｜以心传意，以情致远
学生需针对近一年来给予自己重要帮助的人，撰写一封感谢信。感恩对象可灵活选择，既可以是父母、爷爷奶奶等亲人，也可以是老师，还可以是同辈朋友等。
活动要求：感谢信字数不少于500字，手写字迹工整，格式规范（包含称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期），内容需真实真挚，结合具体事例，体现对方的帮助与自身的成长，杜绝抄袭、敷衍。
04 思政｜以行践思，以魂铸人
学生结合在地化资源，开展“寻根·塑形”主题实践活动：古银杏森林公园进行银杏生态科考或黄桥古镇“文化基因”解码，这两项思政实践活动二选一完成。
活动要求：1. 银杏生态科考：在古银杏森林公园中，学生可个人或分组开展实践调研，深入调查古银杏的历史渊源、生长状况与生态价值，完成“古树档案”并形成一份调研报告。2. 古镇“文化基因”解码：学生对黄桥古镇进行“文化基因”解码，按图索骥，串联黄桥古镇的红色资源（革命遗址、英雄事迹等）与文化遗存（古建筑、传统技艺、民俗文化等），实地拍摄照片，联系新时代长征路，撰写一份不少于500字的随笔感想。
2026年寒假社会实践活动以“阅见成长·节庆传情·感恩致远·思政铸魂”为主题，通过自我感知、阅读实践、亲自体验等方式，不断拓宽学生视野、增强学生体质、引导学生学会感恩、热爱劳动、厚植家国情怀。所有学生均应自觉主动参与活动，在活动中注意安全、注重实效、按时提交成果、积极展示风采。
寒假结束后，所有学生将个人实践成果整理齐全，提交至本班班主任，各班班主任汇总至年级，由各年级择优推荐优秀作品报送至政教处、团委，学校将组织多场分享与评选活动。
