2025年，泰兴四中坚守“我能行”育人理念，三全育德固本，美育润心启智，让成长的力量在校园各处蓬勃生长。这份育人答卷，邀你共阅！
三全育人：多维聚力培根铸魂
红色研学扎根乡土：组织学生赴泰兴本地红色教育基地开展“传承红色基因”主题研学，通过实地参观、革命故事宣讲，厚植学生家国情怀。
特色事迹赋能成长：结合校足球队“省长杯”晋级、科创竞赛获奖的真实事迹，举办“拼搏精神进校园”榜样宣讲会，让学生从身边典型中汲取奋进力量。
神文化常态浸润：开展“足球精神进校园”“科创诚信”系列活动，通班级足球友谊赛、足球文化墙展示、与冠军合影、科创经验分享会等形式，将团队协作、诚实守信等品格要求融入日常，实现思政教育“时时有、处处见”。
“润心夜读”品牌赋能：打造“润心夜读”校园文化栏目，通过校园广播、线上推送等形式，推出经典篇目诵读、学生心得分享、教师寄语等内容；配套开展“夜读打卡”“最美朗读者”评选活动，以夜间阅读滋养学生心灵，培养良好阅读习惯。
班级日志闭环管理机制规范化：构建“每日记录—当日会商—每周汇总—分析指导—持续改进”全流程管理体系。各班班长每日如实记录考勤、纪律、异常情况等班级日志，班主任当日会商处置简单问题；每周班主任汇总形成《班级异常情况汇总处置报告》，经年级主任审核后报送政教处；政教处1个工作日内完成全年级综合分析，形成《每周年级异常情况通报》，明确整改方向与处置建议，所有材料分类存档、全程留痕，实现“记录—处置—反馈—改进”良性循环，提升管理精准度。
德育导师制（微班主任）全覆盖：推行全员导师制，实施学业指导、心理关怀、行为规范、微班会课、家校协同“一对一”精准帮扶，实现帮扶全覆盖。严格规范执行“微班主任”认定工作，经学校考核复核合格后，在校内公示并由政教处备案存档；其工作经历视同班主任工作经历，作为评优评先、职称评定的重要依据，充分激发全员育人积极性。
学生素养培育常态化：常态化开展“文明班级”“美德少年”等项目的月度评选，以评促建强化学生行为规范养成；
以家校合作为纽带，形成教育最大合力。
（1）分享家庭教育经验，提升家长育人水平
（2）家校协同育人特色鲜明：成立家校协同工作专班，建立班级、年级、学校三级家长委员会，每学期召开家委会会议审议学校德育方案、安全管理等重大事项；常态化开展家长开放日、主题家长会，邀请家长走进课堂听课、参与食堂督查、担任“家长督学”；开设“家长大讲堂”“家庭教育工作坊”，邀请专家及优秀家长分享亲子沟通、学业规划等经验，通过校园公众号推送“卓越父母讲堂”等线上资源；校长室带队开展全覆盖家访，重点关注特殊学生家庭，形成“线下家访+线上沟通”的常态化联系机制。
艺术润校：以美育人涵养品格
学生社团是校园文化的活力源泉。我们坚持 “学生主体、自主发展” 原则，常态化开展锣鼓社、乐器社、美术社、合唱团、舞蹈社、书法社等多个社团活动。
在艺术教育的深耕之路上，我们以丰富多元的艺术实践活动为抓手，推动艺教成果落地生根。一是打造品牌艺术活动，点燃学生艺术热情。在五四青年节期间，精心策划举办五四青年艺术节歌舞艺术比赛。二是开展社团集中展演，绽放校园艺术魅力。
课程基地是艺术教育高质量发展的重要支撑。我们高度重视艺术课程基地建设，本年度持续加大投入，推动基地硬件设施升级与课程体系完善。
在泰州市中小学生艺术单项比赛中我校14名学生在声乐、舞蹈、西洋乐、毛笔书法、硬笔书法和素描等艺术领域再创佳绩，一举斩获4项一等奖、3项二等奖和7项三等奖，在泰兴市第七届青少年艺术展演活动暨 2025 年青少年艺术单项比赛我校19名学生获奖，用实力展现“出彩”的美育硕果！
艺术类高考成绩稳步提升，班额约30人的艺术班每年都有20多人考进本科院校。今年艺术班毕业生封海琨同学以优异成绩考入东北师范大学。
回首来时路，郁郁满芳华；
奋楫扬帆时，砥砺再出发。
2025，
泰兴四中以笃行不怠的初心、
精益求精的追求、勇毅前行的担当
逐光而上，满载荣光。
2026，
我们将开启新的征程，
弦歌不辍、深耕细作、笃行致远，
续写四中美好教育新篇章……