泰兴市第四高级中学

高三政治《哲学生活》教案学案一体化

编  号：004             时间：2018、9、4              高三政治备课组

备课人：房俊            课题：求索真理的历程

 

【考点呈现】

考点20、实践及其特点

考点21、实践是认识的基础

考点22、真理及其特征

考点23、认识的反复性、无限性、上升性

 

【自主复习】

考点20、实践及其特点

1、实践的含义：实践是    改造        世界的       活动。

    包括两层基本含义：①实践是以    为主体、以          为对象的物质性活动；②实践是一种               ，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。

2、实践的特点：（1）实践具有           。（实践的主体—人，实践的对象—客观事物，实践的手段—工具和其他设备，可见，实践的构成要素是客观的。而实践活动的过程是物质相互作用的过程，这一过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。）

（2）实践具有       。（在实践活动中，无论是改造自然界还是改造人类社会，实践都是在人的意识指导下的                   的的活动，所以实践具有能动性。）

（3）实践具有             。（实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动。人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定            的制约，是一定             的产物。）

    总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。

考点21、实践是认识的基础

1、实践是认识的            。（认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。在实践活动中，人们借助于一定的工具同客观物质对象发生关系，从中获得对客观事物的认识。）

（区分获得认识的来源和途径。获得认识的来源：是唯一的           ；获得认识的途径：直接经验       ，间接经验                       。）

2、实践是认识               。（人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。）

3、实践是检验认识的               。（主观认识和客观事物自身都不能作为判断真理的标准，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的        。在实践过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。）

4、实践是认识的         。（认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，              才是认识的目的。）

考点22、真理及其特征

1、真理的含义：是标志            相符合的哲学范畴，是人们对                的正确反映。

2、真理是客观的。真理最基本的属性是        。真理的内容是客观的；在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。

3、真理是            ：任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。

4、真理是      的：任何真理都是相对于特定过程来说的，都是              ，理论与实践的                            。

考点23、认识的反复性、无限性、上升性

1、认识具有        。认识受到各种条件的限制。①从认识的    看，人们对客观事物的认识总要受到具体的             ，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。②从认识的     看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现              。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从实践到认识的多次反复才能完成。

2、认识具有        。           是无限的变化着的物质世界，作为         的人类是世代延续的，作为            的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的。

3、认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是                               。（认识具有上升性）

4、方法论：与时俱进，开拓创新，                         ，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

【合作探究、重点难点突破】

1、实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。

    包括两层基本含义：①实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；②实践是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。

2、实践的特点：（1）实践具有客观物质性。（实践的主体—人，实践的对象—客观事物，实践的手段—工具和其他设备，可见，实践的构成要素是客观的。而实践活动的过程是物质相互作用的过程，这一过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。）

（2）实践具有能动性。（在实践活动中，无论是改造自然界还是改造人类社会，实践都是在人的意识指导下的有目的、有意识的的活动，所以实践具有能动性。）

（3）实践具有社会历史性。（实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动。人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。）

    总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。

例1、日前，我国科学家利用小分子核苷酸合成了活体真核染色体，得到了具备完整生命活性的酿酒酵母基因组，首次实现了人工基因组合成序列与设计序列的完全匹配，这标志着人类向“再造生命”又迈进一大步。这主要表明

A. 规律具有客观性            B. 实践具有能动性

C. 意识具有选择性            D. 实践具有客观性

例2、—直以来，我们常和朋友开玩笑说，你牛你刷脸啊！今天，支付宝“刷脸支付”让这个调侃变成了现实。这主要表明实践

A.具有客观物质性          B.具有直接现实性

C.具有社会历史性          D.是认识发展的动力

2、实践是认识的基础

1、实践是认识的唯一来源。（认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。在实践活动中，人们借助于一定的工具同客观物质对象发生关系，从中获得对客观事物的认识。）

（区分获得认识的来源和途径。获得认识的来源：是唯一的实践；

获得认识的途径：直接经验实践，间接经验知识的学习和传递。）

2、实践是认识发展的动力。（人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。）

3、实践是检验认识的真理性的唯一标准。（主观认识和客观事物自身都不能作为判断真理的标准，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。在实践过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。）

4、实践是认识的目的。（认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。）

例3、中国共产党第十九届中央委员会第次全体会议审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建设》，全会强调，由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和经验，更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用，是实践发展的必然要求。这体现了

A. 认识与实践的变化同步          B. 实践是认识的基础

C. 认识是推动实践发展的动力      D. 实践是检验认识真理性的标准

例4、随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们

A. 实践具有客观物质性          B. 实践是认识发展的动力

C. 实践可以变观念为现实        D. 实践是认识的最终目的

3、真理及其特征

1、真理的含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2、真理是客观的。真理最基本的属性是客观性。真理的内容是客观的；在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。

3、真理是有条件的：任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。

4、真理是具体的：任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。

例5、斯里兰卡有句名言：“世界上一成不变的东西，只有‘任何事物都是在不断变化的’这条真理。”这句名言启示我们

① 真理面前人人平等      ②真理是具体的有条件的

③运动是物质的运动        ④运动是物质的根本属性

A. ①③          B. ①④           C. ②③          D. ②④

例6、改革开放之初，我们党明确提出社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。现阶段，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。由此可见

A．真理和谬误往往是相伴而行的

B．真理都是客观与主观的具体的历史的统一

C．真理只有被推翻后，才能向前发展

D．求索真理的历程是与时俱进的过程

4、认识的反复性、无限性、上升性

1、认识具有反复性。认识受到各种条件的限制。①从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。②从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从实践到认识的多次反复才能完成。

2、认识具有无限性。认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的。

3、认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（认识具有上升性）

4、方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

例7、2017年11月，我国科学家成功克隆了两只猕猴。很多人都以为，这项技术的突破并不大，因为22年前，美国已经诞生了克隆羊。但实际上，当初的克隆羊采用的是胚胎分裂技术，而中国科学家采用的则是更为先进的体细胞克隆技术。由此可见

A. 认识世界的目的是为了改造世界

B. 经过实践反复检验的真理才不会被推翻

C. 人们对客观事物的认识受到条件的局限

D. 客观事物本质的暴露和展现需要一个过程

 

 

【课堂小结】

 

 

 

 

【巩固练习】

1、作家萧伯纳说：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到你心爱的东西。学者周国平则说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求与创造，另一是得到你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。这体现了：

A.真理永远不会停止前进步伐       B.寻找真理性认识就是寻找人生的真谛

C.意识是物质在人脑中的反映      D.认识具有主观差别性，往往因人而异

2、为找一个停车位不停地开车绕圈子，既浪费时间，又给路面添堵。为此，S市启用智慧泊车互联网云平台系统，市民可下载APP，在手机上査阅某处公共停车场的停车位，并在导航软件指引下停车，这一举措成为治堵新亮点。这表明

①实践活动具有能动性的特点              ②意识活动具有主动创造性

③认识活动具有反复性无限性              ④科技创新是社会变革的先导

A．①②            B．②③             C．②④            D．③④

3、在成功发射天宫二号基础上,2016年10月,我国又成功发射神舟十一号载人飞船。飞船与天宫二号对接后,2名航天员进行了为期30天的驻留试验,验证了一些未来空间站的关键技术,这说明

①作为实践基础的认识是不断发展的　②追求真理是永无止境的过程　

③实践是检验真理的唯一标准　④科学实验是认识的唯一来源

A. ①②            B. ①④            C. ②③            D. ②④

4、预测海啸是一个科学难题,经过多年的观察研究,人们发现,高度在50厘米以下的海啸一般不会造成灾害性影响。造成较大灾害的海啸,高度一般在四到五米以上,海啸一般会在地震后10分钟到20分钟左右发生,而且海啸波到来之前,海边的海水会出现倒退的情况,从海水倒退到海啸到来,会有大约五到六分钟的时间,这是拯救生命的关键时间,人们对海啸的研究探测活动证明

①人类追求真理性认识是为了指导实践　

②科学技术的发展使人类掌握了各种自然规律　

③人们只能认识客观存在,不能改造客观存在　

④实践的发展促进了认识能力的提高,认识会越来越正确

A. ②③             B. ②④            C. ①④           D. ①②

5、为了全面反映日本侵华罪行,强调九一八事变后14年抗战历史是前后贡通的整体,教育部组织历史专家进行了认真研究,作出了在2017年春季教材中将“8年抗战”一律改为“14年抗战”的部署。这说明真理

①在人们的实践中不断发展　②是主观与客观具体的历史的统一　

③在认识过程中不断被推翻　④是客观与主观具体的历史的统一

A. ①②           B. ③④          C. ②③          D. ①④

6、中科大潘建伟研究团队在国际上首次成功实现了“多自由度量子体系的隐形传态”,这项工作打破了国际学术界从1997年以来只能传输基本粒子单一自由度的局限,为发展可扩展的量子计算和量子网络技术奠定了坚实的基础。这表明    

①实践可以推动认识的发展　     ②科学实验不受客观条件限制　

③真理在发展中不断超越自身　   ④新的认识来源于过去的认识

A. ①②            B. ①③            C. ②④          D. ③④

7、近日科学家发现了20亿年前最古老的水,推翻了此前对液态水年龄的认知,为进一步研究古代生物起源提供了宝贵的资料。这一发现佐证了

①人能够能动地认识世界　        ②认识具有反复性和无限性　

③认识是理论与实践的统一　      ④自然界发展的规律是客观的

A. ①②             B. ①③            C. ③④             D. ②④

8、“感冒了?多喝点水吧。”在生活中,当我们不小心伤风感冒时,总是会听到医生给出这样的建议。但澳大利亚的医学家们却指出,对某些特定的呼吸道疾病来说,多喝水甚至会对身体有害。这说明

A. 真理与谬误的界限是绝对的无条件的

B. 任何真理都有自己的使用条件和范围

C. 不同的立场会影响人们对真理的认识

D. 真理与谬误往往相伴而行并相互转化