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高二政治《生活与哲学》(必修)教案学案一体化
编 号:11 时 间:2018、10、16 高二政治备课组
课 题:第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛
一、考点呈现
考点1、社会存在与社会意识的辩证关系B
考点2、改革是发展中国特色社会主义的强大动力A
考点3、人民群众是历史的创造者B
考点4、坚持群众观点和群众路线,坚持人民主体地位B
二、考点精讲
考点1、社会存在与社会意识的辩证关系B 6(5)
⑴两者相互关系:
①社会存在 社会意识。
Ⅰ社会存在的性质决定社会意识的性质,社会意识归根到底都是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,
Ⅱ社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
②社会意识又具有 。
Ⅰ社会意识与社会存在具有不同步性:从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。
Ⅱ社会意识对社会存在具有能动的反作用:落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。
⑵社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践的观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。
(伟大的事业孕育伟大的精神,伟大的精神推进伟大的事业;网络热词、当前流行词句)
判断:社会意识对社会存在起促进作用(注意:具有促进和阻碍双重作用)
[例题1](2017 29) 由于现代社会生活方式和生态环境的变化,人们的健康观从过去的“以疾病治疗为中心”转变为“以促进健康为中心”。这说明
A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识反作用于社会存在
C. 社会意识具有相对独立性 D. 改革是社会发展的强大动力
考点2、改革是发展中国特色社会主义的强大动力A P92 6(1)
社会主义的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
改革是社会主义制度的自我完善和发展
改革的根本目的,就是使 ,使 。
改革是 。
[例题2](2014 40)改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
考点3、人民群众是历史的创造者B P92-94 6(4)
⑴原理(表现)人民群众是历史的创造者。
①人民群众是社会 的创造者。广大人民群众作为物质生产的承担着和社会生产力的体现者,创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。他们的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众,是推动社会历史发展的决定力量。
②人民群众是社会 的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件;人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
③人民群众是 力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史进步和发展。
⑵方法论:坚持群众观点和群众路线。
(民为贵,社稷次之,君为轻;君也,舟也,庶人也,水也,水能载舟,亦能覆舟;人民,只有人民,才是创造世界历史的动力)
[例题3](2016 29)“天地之大,黎元为先。”在全面建成小康社会的过程中,必须让全体人民有更多获得感。这是因为
A.社会意识是社会存在的基础 B.人民群众是社会历史的创造者
C.创新是一个民族进步的灵魂 D.群众观点是辩证法的根本观点
考点4、坚持群众观点和群众路线,坚持人民主体地位B (1)
⑴我们党的群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。
⑵群众路线是是无产阶级政党的 ,我们党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
⑶重要意义:坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
现实措施:发展中国特色社会主义,必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主。
【应用提示】
(1)近年来,党和政府高度关注民生问题,无论是抗灾救灾,还是体察民情、民意,问计于民,密切联系群众或是解决人民大众的就业、住房、社会保障机制问题等都彰显了党和政府以人为本的情怀。凡涉及为了人民群众利益(关注民生)问题的都要使用该原理观点。
(2)通常与“作出正确的价值判断与选择”的原理合并使用,构成完整的答案内容。
(从群众中来到群众中去;要把人民群众满意不满意作为衡量工作好坏的标准;中国共产党把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和归宿,作为判断各项工作成败得失的最高标准。)
三、真题回放
[例题4]习近平指出,责任重于泰山,事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗,夙夜在公,勤勉工作,努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。这表明,作为马克思主义政党,必须
A.坚持群众观点和群众路线 B.坚持以科学理论为指导
C.坚持以经济建设为中心 D.坚持社会存在决定社会意识
第十一课练习
一、判断题
1.(2015 40)英雄人物是推动社会历史发展的决定力量。
2.(2013 40)人民群众之所以是历史的创造者,是因为人民群众创造了丰硕的社会精神财富。
3.改革是为了社会主义的自我完善和发展。
4.社会主义改革的目的是使生产关系适应生产力的发展。
5.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
6.社会生活在本质上是实践的。
二、单选题
7、(2014 29)江苏省十二届人大二次会议决定.2014年全省财政再向民生倾斜,在省预算安排中把80% 左右的公共财政支出计划用到民生项目上。实施民生工程的哲学依据是
A.认识是实践的目的和归宿 B.真理都是具体的有条件的
C.人民群众是历史的创造者 D.世界观与方法论是统一的
8、(2015 29)2014年流行语,如“新常态”“打虎拍蝇”“蛮拼的”“断崖式”等,都是对社会生活实际的反映。这说明
A.社会存在决定社会意识 B.经济基础适应上层建筑
C.先进的社会意识推动社会发展 D.落后的社会意识阻碍社会进步
9、我党的卓越领导人万里,为了农民走上吃得饱、穿得暖的“阳关道”,甘愿冒着犯政治错误的风险,倾听农民的心声,遇事和农民商量,支持农民首创的“包产到户”做法,解放了农村生产力。从万里身上,可以看到他
①坚持实践这一辩证唯物主义历史观的基本观点 ②一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习 ③承认改革是社会主义制度的自我完善和发展 ④坚持一切依靠群众,从群众中来到群众中去
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
10.下图是新旧“二十四孝”内容的对比。从历史唯物主义角度看,下列理解正确的是
A.社会存在决定社会意识
B.社会意识具有相对独立性
C.改革是发展的强大动力
D.在劳动与奉献中创造价值
11.全国人大常委会法工委着手立法法修改研究工作。通过收集整理代表议案和建议、召开专题座谈会、邀请地方人大和政府法制机构有关负责同志共同研究等方式,广泛听取各方面意见。上述过程所蕴含的哲理有
A.社会意识是对社会存在的反映 B. 通过质变就能实现事物的发展
C.充分尊重人民群众的主体地位 D.量变达到一定程度能实现质变
A. 某些基层干部缺少价值观的指导
B. 启示我们要坚持群众观点和群众路线
C. 启示我们要满足人民群众的所有要求
D. 某些干部发挥主观能动性,实现人生价值
13.江苏省在未成年人中开展文明礼仪养成教育、全而推行“八扎四仪”,引导广大未成年人崇德向善。其科学依据是
A.社会意识具有相对独立性B.社会存在决定社会意识
C.社会意识对社会存在具有促进作用D.社会意识决定社会存在
14.中国共产党始终把思想建设放在党建的第一位,高度重视对党员的理想信念教育,高度重视思想道德建设、意识形态工作。从唯物史观的角度看,这是因为
A.社会存在决定社会意识 B.革命理想高于客观实际
C.意识对物质具有反作用 D.社会意识具有相对独立性
15.习近平强调,对党的群团工作取得的显著成绩,必须充分肯定,同时必须注重解决存在的问题,特别是要重点解决脱离人民群众的问题。人民群众是
①指包括工人、农民在内的广大劳动群众 ②指一切对社会历史起推动作用的人们
③包括群团工作者在内的社会实践主体 ④在同一国家不同历史时期范围不同
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
16.人口结构老龄化、人口红利加速消失、“失独家庭”多达百万……我国实行了30多年的计划生育政策带来诸多社会问题。十八届五中全会决定,实施“全面放开二胎”政策。生育政策的这一调整表明
①社会存在决定社会意识 ②社会意识促进社会存在的发展
③生产关系一定要适应生产力状况 ④上层建筑一定要适合经济基础状况
A.①② B.②③ C.①④ D.③④