近三年高考江苏卷《经济生活》分析及备考启示

                     江苏省泰兴中学高三政治备课组  季友明

一 试卷分析

1.试题内容

2.试题结构

3.试题題型

二 试卷特点

2018年江苏政治高考題，继续强化了高考的“立德树人、服务选才、引导教学”核心功能，进一步体现了高考的命题要求：科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。贯穿德育性 、 体现时代性 、 凸显生活性。就《经济生活》模块来看，特点为：

1.注重基础性。高考通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引导学生重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能力。核心知识点：企业的经营与发展，市场调节，加快转变经济发展方式，提高开放型经济水平。都是高频考点。

    2. 注重稳定性。组合类（4选2），近三年经济生活部分均为三条题目。题型丰富，常考的有：体现说明类, 计算、曲线类。稳中有变。 试题结构有所调整。 

3. 注重综合性。综合性主要体现考察学生综合运用学科知识、思维方法，多角度地观察、思考，发现、分析和解决问题的能力。高考试题设计注重素材选取的普遍性，突出知识体系的完整性和知识间的联系，要求学生能够基于试题情境深入思考，整合所学知识得出观点和结论。一条题目涉及很多考点，如：2018年第七題，僵尸企业一般指那些债务严重、入不敷出，依靠银行贷款或政府补贴而得以生存的企业。处置僵尸企业是去产能的关键，近年来，我国通过淘汰等方式不断加大对僵尸企业的处置力度。处置僵尸企业①能够促进资源的合理配置②可以避免我国国有资产流失③体现了国家宏观调控职能④能够维护市场公平竞争环境。再如一条题目涉及很多能力要求：第十题为图表题，考查考生把文字转化为图形的能力，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，

三 备考启示

1.学生答题的问题

（1）选择题准确率低，主观题不知从何下手。《经济生活》：计算题不会，失分较多；经济学的一些专业名词不清楚或不知道，影响对问题的深层次理解。

（2）不仔细审题，不能根据设问解读信息，凭感觉答题，答非所问。

（3）知识掌握很牢固，但不会运用来回答问题，观点统帅材料能力差。

（4）答案缺乏逻辑性和层次性，语言组织凌乱，通俗语言多于专业术语。不能体现应有的学科素养。

2.备考启示

（1）一讲：以课为单位，按照“全面、系统、扎实、灵活”要求落实基础知识。讲重点、难点、易混易错点、核心知识与社会热点的结合点。构建知识体系，在体系中把握知识。

（2）二巩固训练。选择题要保证一定的量和训练频率，易错点反复训练。主观题训练注重设问多变，题型多样，评讲时注意规范要求及方法引导。

2018.9.18.