泰 兴 市 第 四 高 级 中 学

2017年秋季学期工作计划

一、指导思想

本学期学校工作要以培养学生核心素养为指南，立足实际，按照市教育局工作部署，以迎接市政府督导、泰州市校园安全专项督查、三星复验为中心，解放思想，加强管理。用心打造“学生第一、质量至上”的办学理念。以立德树人为根本，以质量提升、常规管理、队伍建设、教学研究等为抓手，丰富“我能行”办学特色，全面提升学校的教育教学水平与学校的办学品位。形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一的学校管理文化，努力把我校建成家长社会满意、师生幸福成长的家园。

二、工作目标

1、加强党组织建设。深入学习中共十九大报告，两学一做，大走访，大落实，贯彻习近平治国理政方针，全面提升思想水准。

2、着眼未来发展的核心素养，全力促进学生全面发展。严格规范办学行为，深入推进素质教育，促进学生健康成长。以办人民满意教育为宗旨，用“办适合的教育”为指导，以推进学生行为习惯养成教育为重点，努力打造适合我校学生健康成长和发展的“我能行”信心激励教育，形成品牌特色。切实加强素质教育，在学生全面发展方面争创特色，提升学校办学品味。

3、强力推进“对话生成，精讲巧练”高效课堂建设，以“五重对话”为核心，促使学生会学、乐学、善学。努力促进课堂教学水平不断提高。进一步探索智慧课堂建设，推进“行政班+走班”制的实施。优先学生自主选择权，满足学生“我学我选，我选我学”学习欲望。

4、加强教师队伍建设，严格考勤制度；开展教师专题培训，面向社会双诺双评。高效抓实行政例会，着力提高管理队伍水平。

5、加强教育科研工作，问题即课题，进一步提高教学研究促进教育教学的针对性、有效性。人人有课题，人人有思想，培养一批知识型骨干教师，努力增强教育发展后劲，并作为干部提拔的依据。

6、加强学生社团建设，打造一批品牌社团；推进校本课程的实施，大力开辟第二课堂。积极培养学生批判质疑、善于创新精神和科学思维的能力。

7、树立服务意识，提高后勤服务质量，规范完善财务管理，进一步完善民主理财制度。

8、进一步打造“平安校园”，强化安全教育，使师生安全意识习惯化。完善台账资料，扎实推进维稳工作。

9、提升宣传工作力度和层次，创建“泰兴四中”微信公众号，唱响好声音，激发正能量。

10、深入推进文化立校，促进教育内涵发展。注重文化浸润、感染与熏陶，既重视显性教育，也重视潜移默化的隐性教育，丰富学校发展文化底蕴，学校文化品味进一步提升。

三、主要工作要求与措施

（一）党建：充分利用“空中课堂”，深入开展“两学一做”活动，进一步加强支部建设，发挥战斗堡垒作用。

一是继续加强党风廉政建设，组织党员教师学习习近平治国理政及十九大的相关文件和材料，提高理论素养。

二是定期召开民主生活会，组织党员教师开展批评与自我批评，总结经验，反思不足，进一步提高政治思想觉悟；

三是进一步加强对年轻干部的指导和培养，让其快速成长；

四是积极做好“大走访，大落实”，加强“民心工程建设。

五是做好学党组织、党员各项基本信息电子采集工作，规范党费收缴。

（二）管理：降低重心，依法治校，科学规范。

1、坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，规范各项管理。

（1）认真执行新课程标准，开全课程，开足课时，合理整合课程资源，积极探索各学科国家课程校本化，筹划编写相关学科教材，努力践行“科学与人文交融，服务与引领并重的学校育人理念。

（2）坚持依法治校、民主治校。学校定期召开教职工会议，商讨学校各项制度的制定和重大开支、重大事项。

（3）完成新一届班级、级部、学校家长委员会换届工作，进一步发挥好家长参与学校管理的职能。定期通过家访、家长会、微信、致家长公开信等途径开展不少于4节的家庭教育课。学校、社区、家庭三位一体，多管齐下。要尊重家长，服务家长，理解家长，加强与家长的沟通与交流，有效解决学生存在的各种棘手问题，合力促进学生健康成长。

2、进一步完善教师评价与考核制度。坚持“从起点看提高，从基础看进步”，倡导“在工作中交流，在反思中改进”，完善“以评价促发展，以激励促进步”，重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，充分尊重相关处室和广大教师的评价权利和意见。评优评先继续向一线教师倾斜，向班主任倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

（三）队伍建设：专业提升，追求卓越。

教育大计，教师为本。每位教师需要用“良心、责任、本领”来支撑自己的事业。

1、着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的领导团队。本学期学校要求领导干部修炼执行力，做到敢于承担责任挑重担，勇于学习思考强本领，善于团结同志增合力，严于勤政廉洁修形象，乐于多作奉献比贡献。并在干部中实行“每周工作总结汇报制”，通过提升执行力增强学校的竞争力、创新力、发展力！

2、加强师德教风建设，努力提高教师业务素质

学校教育，德育为先，社会主义核心价值观贯穿办学全过程，用社会主义核心价值观，引领知识教育，引领师德建设，让教职员工成为社会主义核心价值观坚定的信仰者，积极的传播者与模范的执行者。

（1）勇于担当。努力转变工作作风，爱岗敬业，抱着一颗责任心去工作，把工作做得更细、做得更好。我们的一言一行、一举一动，都可能点亮和启迪学生的心灵。我们的每一次谈话、每一个眼色、一个动作、一身穿着，都会潜移默化地影响着学生。我们为自己的言行负责，也就是为学生将来的行为负责。

（2）营造良好的办公秩序。一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等；二是按要求严格履行各种请假手续，严禁私自离校；三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。各年级组每周至少抽查两次，学校每周至少检查一次，及时反馈。

（3）适应新常态。严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规的行为；倡导爱心教育，用真心下实功，尊重学生人格，争做学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。

（4）深入开展“大练基本功，追求高水平”主题活动。开展班主任基本功比赛、高效课堂展示课、一师一优课、一人一社团，一人一课题，备课展评、学生作业展评等风采展示活动。

（5）加大“走出去、请进来”的力度，多为中青年教师创造锻炼和实践的机会，多为中青年教师的专业成长搭设平台，促进青年教师又好又快成长，努力培养推出更多的名师。

（6）实施青蓝工程，落实帮扶制度，提高新教师教学水平。持续在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，为新教师结对子，帮助新教师快速掌握“对话教学”教学模式，提升业务水平。

3、加强班主任队伍建设。

通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。

（四）德育：有效活动，感染学生。

1、把握“立德树人”的主线，让德育教育回归“生活化”。积极推进“习惯的养成”、“信心的树立”、“榜样的力量”四中德育体系。打造亮点，树立典型，通过创建四星活动，激发学生的爱国热情、追梦激情、促进学生诚信、文明、合作、勤奋、遵纪、求知等良好习惯的养成，把未成年人思想道德建设与社会实践活动相结合，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，以生动活泼、丰富多彩的活动为载体，努力提高学校德育工作的实效性和感染力。

2、建设两支队伍。以科学合理的考核为手段，通过组织培训、观摩评比等多种途径努力提升学校德育工作队伍素质，着力建设好班主任队伍和班团干部队伍，提高育人质量，凝聚德育合力。

3、教育学生关注现实生活，知晓人文情怀，懂得感激父母、感激老师、感激他人、感激社会，培养学生责任担当意识和不断进取、奉献社会的时代精神。引导学生自信自强，富有责任感和进取心。

4、明确“四不文明要求”，继续狠抓学生日常行为规范教育，从学生的言谈举止、文明礼貌着手，花大力气抵御社会文化的负面影响，净化校园环境。即①不戴首饰、不穿奇装异服；②不带手机进教学区；③不讲粗话脏话、不起哄或喝倒彩；④不随地乱丢垃圾。培养学生良好的日常行为习惯，让学生在潜移默化中加强自我管理，改善行为、完善个性，养成良好的品质，健全的人格，促进学生健康发展。

5、进一步创新工作思路，组织开展丰富多彩的有意义的实践活动，培养学生解决问题的能力；进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个学生都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。

6、完善德育导师制，建立学生成长记录。每周一张，记录学生每周的亮点、作品、周周清、活动参与、严重违纪等，班级进行公示，家长会或日常与家长交流，让事实说话，让成长看得见。

7、发挥好国旗下讲话、班会、校园广播、校《新竹》报、家校通、泰兴四中微信公众号、校内外活动等传统阵地作用，有计划开展安全、卫生、守纪等行为习惯养成教育活动，倡树典型，唱响正能量。

（五）教学：聚焦课堂，增效提质。

继续贯彻“夯实基础、循序渐进、小组合作，精讲巧练、提高效率”的教学思路，抓实教学常规工作，努力提高教学效率，确保学校教学工作规范有序、高效运转。

1、继续提炼推进“对话生成，精讲巧练”的高效课堂教学模式

加强课堂教学研究，积极探索高效课堂的教学模式。继续通过开展常态课、示范课、磨课活动，逐步形成“磨课”、“常态课”与“示范课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

2．进一步落实推门听课制度和教研组的听课、评课制度。结合“优质常态课”、“精品示范课”和“磨课”活动，充分评议，进一步促进教学理念更新、教学行为转变、课堂效能提升及学生素质发展。校长和教学领导每学期不少于30节。

3、落实好常规教学，向常规要质量

（1）进一步规范集体备课，提高实效性，实施教案备课组长、年级组负责人审核负责制。必须做到教学目标、教学重难点、教学步骤、例题习题、作业、课件六统一。必须做到与小组合作高效课堂模式要求一致。

（2）优化作业教学管理举措，提高作业实效性。一是落实好数学、英语、物理分层次作业切实减轻学生过重负担；二是处理作业做到有发必收，有收必判，有判必讲，有错必纠，有漏必补，合理利用好错题本，引导学生及时改错巩固；三是各科双周练习科学选题，突出双基，试题由错题和典型题组成；

（3）辅导上，教师能利用课间、自习课、晚自习等时间对学习有困难的学生进行及时辅导，帮助学习解决疑惑，提高自信。

（4）开展培优补弱工作，落实好优生每周拓展性、拔高性作业，及时批阅，集中反馈，利用好各年级下午社团活动和中午时间有计划有针对性开展弱科辅导。

（5）落实质量检测。做好月考、期中、期末考试的组织与评价，召开年级质量分析会，制定改进措施。

（6）继续实施“教学常规检查”制度，各年级组专项抽查，作业、备课随时抽查，检查，结果及时反馈。

（六）科研：教研结合，丰富内涵。

1、进一步推进高效课堂构建活动。试行“行政班+走班”制，结合“一师一优课”活动，推进智慧班、智慧课堂建设，组织教师积极参加“磨课”、“常态课”与“示范课”听评课活动，听课每学期每人不少于20节，新教师不少于30节。努力促进教学教研水平的提高。

2、聚焦课堂，研究教学。结合“优质常态课”、“精品示范课”和“磨课”活动，问题即课题，全面推进一人一课题，一人一社团工作。

3、加强学校教科研活动的宣传总结工作，积极走进课堂、走向实践，在实践中感悟、体验和探索，积极进行理论学习、研究和实践。

4、走出去学习先进学校的教学经验，开拓视野，珍惜我校部分教师参加名师工作室的机遇 ，积极博取他人之长，提升自己业务素质。

5、积极参与上级主管部门组织的教研活动，学习优秀学校和教师之长，并能积极展示自己。外联内扶，努力培养更多自己的名师。

（六）社团：打造品牌，形成学校名片。

全面实施素质教育，促进学生素质的全面提高和身心健康发展，关系到整个国民素质的提高，关系到国家、民族的前途和命运。教育发展的新形势为中学生社团的大发展提供了千载难逢的良机。

1、进一步扩大社团规模，把学生从过重的课业负担中解放出来，让学生更多地接触自然、接触社会，为学生探索精神和创新思维的培养、学生禀赋和潜能的开发提供充分的时间和空间。

2、学生社团活动纳入校本课程整合，即把社团活动作为选修模块Ⅱ计入学分，学生参加了一个社团并且坚持两个学年，学有所成，研有所能，即可获得选修学分Ⅱ的6个学分。

3、重点发展科技社团机器人团队、新竹文学社，创客实验室，使之成为学校对外的窗口，文化的名片。

4、强化素质教育，足球特色学校、课间操、大课间活动，办好体育节，艺术节。

（七）文化：构建特色，打造品牌。

努力实施“文化立校，文化强校，文化育人”策略，将全面育人的理念、传统文化渗透到文化建设中，多维度提升校园文化的内涵品位，增强学校文化的育人功能，以文化引领师生的成长进步。

1、进一步推进“我能行”特色构建活动，丰富内涵，形成品牌。以“习惯的养成”、“信心的树立”、“榜样的力量”基线，真正把自主权还给学生，把学习时间还给学生、把学习主动权还给学生，把参与过程还给学生。唤醒学生主人翁意识和责任感，“人人有事做，事事有人管”，给学生提供了一个自我展示的平台。让每位为学生真正做到有品质、有气质、有素质，让家长让社会满意。

2、创建班级公约，营造“我要行，我能行”的氛围。

各班要根据“我能行”的要求，制定班级公约，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现自我提醒、自我激励。各班还要利用教室里的黑板、文化墙和教室外的走廊，墙壁，定期评选文化、艺术、体育、各类“星级”学生，力争让每个学生都能上光荣榜。让每个学生生活的激励的氛围之中。

4、丰富校园文化建设，彰显学校内涵发展。在美化校园环境的基础上，逐步形成彰显“我能行”信心激励的教育特色，让每个角落都蕴涵体现学校的“学生第一，质量至上的办学理念，让每个区域都记忆学校发展、师生成长的轨迹。

4、进一步打造课间操和升旗文化，课间操从入场到跑操到退场队列整齐，口号响亮，精神饱满，成为一道亮丽的风景。升旗仪式，国旗下演讲内容，讲校园中身边人，身边事。学生精神饱满、服装整洁、队列整齐，形成独特的升旗文化。

（八）后勤：服务中心，保障有力。强化服务意识，提高服务水平。

（1）发挥财务民主理财小组参与监督职能，加强资金和财务管理，开源节流，厉行节约，严格执行财务管理、审核及校务、财务公开等制度，对学校资金实行认真核算。修改完善财产管理制度。

（2）管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的重要位置，杜绝长流水和长明灯，由后勤校长牵头责任到人，每天巡查设施、水电，及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。建立责任人专项巡视记录，作为对后勤人员考核的重要依据。

（3）做好校园绿化工作。按照学校绿化规划，逐步完善。对以绿化区域合理维护。

（九）安全：警钟长鸣，一岗双责。

（1）加强校园安全工作，按照“狠抓、抓狠、抓细”的要求，全面落实“一岗双责”，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。

（2）强化师生安全教育，适时开展安全教育、法制教育活动，有效开展好逃生演练；按时做好泰州安全教育平台作业。健全安全隐患排查整改长效机制，完善学校安全预警机制、防范措施和各类突发事件应急预案，落实人防、物防和技防措施，对部分已超过有效期的灭火器进行更换。强化师生上下学交通安全的管理。

（3）加强住校生安全管理，健全学生宿舍管理制度，加强宿管员安全培训。强化查夜和陪寝制度。重视学生宿舍清洁卫生及传染病防控。

（4）定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。严格领导、教师值班职责，认真站好每一班岗，实施责任追究制。加强门卫管理，保障校园第一防线。

（5）加强食堂管理。严把食堂、商店进货渠道，建立出库入库台账制度，落实留样制度，坚决防止学生食物中毒事件的发生。重视燃气管理，加大对食堂监管力度，从每一个环节上把好师生的安全关。

（6）高度重视健康教育工作，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促进学生养成良好的卫生习惯。确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生优良。

新的学期，我们站在新的起点上，我们要规范办学，深化改革。在市局的领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的泰兴四中，提升办学品味，使四中呈现出一幅“课堂活起来，学校特起来，质量高起来”的美好景象！从而为2018年申报江苏省四星级普通高中打下良好的基础。