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诗歌的思想内容和作者观点的评价教学案二
[来源:本站原创 | 作者:佚名 | 日期:2010-12-23 8:55:43 ] 字体:[ ]

 

(二)思乡怀人类诗歌

思乡怀人诗这类诗大多表达感人至深的友情亲情,如怨如诉的乡愁离绪,在对家乡、亲人的无尽缠绵的思念中流露出仕途上的挫折、情感上的创伤。

【考点分析】

根据前例,思考思乡怀人这种情感包含哪些类别呢

羁旅愁思  闺中怀人  征人思乡

古人在什么时候易写诗抒发思乡怀人的情感?

● 触景(伤情):马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。(王禹偁《村行》)古人爱托物传情,如“月、雁、笛、柳”等,如:谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?(李白《春夜洛城闻笛》)

● 感时(生情):

1、中秋望月:明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,唯恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。     转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)

2、重阳登高:王维《九月九日忆山东兄弟》

除夕:东去长安万里馀,故人何惜一行书。玉关西望堪肠断,况复明朝是岁除。(岑参《玉关寄长安李主簿》)

3、伤春悲秋: 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

4、日暮思归: 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

● 因梦(寄情):

1、昨日草枯今日青,羁人又动望乡情。夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。(方干《思江南》)

2、晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)

诗歌表达情感的时候,常常借助于意象,思乡怀人类诗歌常用的意象有哪些?

明确:

月亮:一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”特别是苏轼《水调歌头·明月几时有》:“但愿人长久,千里共婵娟。”从良好的祝愿出发,写兄弟之情。意境豁达开朗,意味深长,用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。

鸿雁:鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞回故巢的景象,常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回时,月满西楼” 。元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”,情景相生,其情不堪,成千古绝唱。

书信:如:杜甫的《春望》中的“烽火连三月,家书抵万金”。又如王湾《次北固山下》中的“乡书何处达?归雁洛阳边”。

夕阳:如马致远的《天净·沙秋思》中的“夕阳西下,断肠人在天涯。”又如温庭筠《梦江南》中的“斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲”。又如崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”

羌笛:羌笛之声常见于边塞诗中,往往勾起思乡之情。

捣衣:行为类意象,表达对亲人的牵挂。月下捣衣,风送砧声这种境界,不仅思妇伤情,也最易触动游子的情怀,因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。如唐代李白《子夜吴歌》之三:“长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征?”

    此外,烟波、云、梅花等意象都常见于此类诗歌中。

【课堂反馈】

一、阅读下面这首词,然后回答问题。

鹧鸪天

室人降日*,以此奉寄

[元]魏  初

去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。

山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。

[注]*室人降日:妻子生日。

⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里?

 

⑵“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。

 

⑶有人认为词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的看法。

 

 

二、阅读下面这首诗,然后回答问题。

闺 怨

王昌龄

闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。

1)本诗标题为“闺怨”,一开头却写“闺中少妇不知愁”,是否违反了题意?

2)诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀?

 

 

三、阅读下面这首诗,然后回答问题。

塞上听吹笛

高适

雪尽胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落,风吹一夜满关山。

1)写景有“虚景”和“实景”之分,请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。

2)整首诗表现出了什么样的思想感情?

 

 

 

小结:解题方法明确

1、整体感知,确定情感类别

2、熟知技巧,明确艺术特色

3、抓住意象,分析关键词句

【课后巩固】

一、阅读下面这首诗,然后回答问题。

旅次寄湖南张郎中

戎昱

寒江近户漫流声,竹影当窗乱月明。

归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。

前人评说,“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么?你是否同意这种说法?为什么?

 

 

 

二、阅读下面这首诗,然后回答问题。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说着远行人。

[注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。

1)简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

2)作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?

 

 

 

三、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)(2006年全国高考四川卷)

夜 归

周密

夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。

[注]筇:此代指竹杖。

1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。

2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。