泰兴四中高一第二次月考语文试卷

                       命题：吕建强   鞠恒泉    审核：陆桂华

一、语言文字运用（30分）

1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（    ）

(1)我们的使命决不是求得一个最足以        的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松动、始终不会情绪低落的职业。

(2)江南河港交流,且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出          的境界。

(3)人的眼中总有一个前方，那是因为外面的世界很精彩。可是乡土情绪又常使人们           ，不愿外出闯荡，于是随之而来的生活压力时常会让他们一筹莫展。

A.炫耀    清闲   安居乐业         B.荣耀    清闲   安土重迁

C.荣耀    悠闲   安居乐业         D.炫耀    悠闲   安土重迁

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）

A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B．“四季有明理而不说”，季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。

C．自春运火车票开卖以来，前往火车站售票大厅购买返乡火车票的人不绝如缕，售票口时而出现“长龙”。

D．梁启超先生讲到他最喜爱的《桃花扇》里边的那一段时，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。

3、下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．英国的告别仪式日期是30日下午在港岛平山上的港督府拉开序幕的。

B．现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到喊叫的受难者了。

C．在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

D．晚年梁启超学贯中西，在清华大学就任导师，深受欢迎，每逢上课，教室不但座无虚席，而且走廊，过道，门外都挤满了学生。

4、下列诗句中，使用修辞与其余三句不一样的一项是（     ）

A、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。        B、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

C、千山鸟飞绝，万径人踪灭。        D、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

5、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（   ）

①阅读文学经典，可以从人类优秀的文化宝库中探求真知

②增长生存、发展和成功的智慧，提高个人的素养和气质

③蕴涵着一个民族、一个时代精神的精华

④它包括道德、伦理、宗教、哲学、历史、心理、艺术等人文方面的广泛内容

⑤经典是民族文明和人类文明的结晶

⑥从而提高整个社会公民的文化素质

A.①②⑥⑤③④                B.①④③⑤⑥②

C.⑤③④①②⑥                D.⑤④③①⑥②

6、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A. 小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”

B. 小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”

C. 王主任在招商会上恳切地说：“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。”

D. 小赵偶遇某同窗好友，询问对方家人情况：“令慈身体可好？令弟大学毕业后在哪里工作？”

7、下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ）

A．一旦不能有，输来其间       B．外与天际，四望如一

C．吾从而师之          D．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

8、下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（   ）

A．骊山北构而西折             B．日与其徒上高山

C．辇来于秦                 D．族秦者，秦也，非天下也。

9、下列句子与“何为其然也”句式相同的一项是（   ）

A.此非孟德之困于周郎者乎        B.以为凡是州之山水有异态者

C.而今安在哉                        D.游于赤壁之下

10、下列关于文学常识有错误的一项是（      ）

A、“七月既望”中，“既望”指农历每月十六。古代对农历的一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一天为“晦”，每月最后一天为“朔”。

B、君子在古代特指有学问有修养的人。“君子”一词出自《易经》，被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子，并被以后的儒家不断完善，成为中国人的道德典范。

C、“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。“六艺”有时也指礼、乐、射、御、书、术等六种技艺。

D、“壬戌之秋”中的“壬戌”用的是中国传统干支纪年法。干支纪年六十年一个循环。

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成11—13题。（12分）

陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。

　　幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。

天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。

羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊执器前，季卿为再举杯。至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。

11．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）

A. 终鲜兄弟                  鲜：少         

B. 使执粪除圬塓以苦之        苦：受罪

C. 危坐效群儿嗫嚅若成诵状    危：端正   

D. 次临淮                    次：住宿

12.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是 (3分)

例句：貌侻陋，口吃而辩

A．裴回不得意，或恸哭而归

B．召之，羽衣野服，挈具而入

C．假舟楫者，非能水也，而绝江河。

D．其隙也，则施施而行，漫漫而游

13．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)

⑴不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。（3分）

________________________________________________                       ⑵戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（3分）

                                                                                

 

 

 

（二）阅读下面这首宋诗，完成14、15两题。（8分）

         宫 词

           武衍

梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。

唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。

【注】建章：宫殿名。这是一首表现宫女怨苦的诗。

14、你认为这首诗第二句中的“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）

                                                                             
15、这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）

                                                                               

三、课文内容填空

16、补写出下列名句名篇中的空缺部分（8分）

（1）假舆马者，非利足也，                   。（荀子《劝学》）

（2）蟹六跪而二螯，                 ，用心躁也。（荀子《劝学》）

（3）吾师道也，                              ？（韩愈《师说》）

（4）位卑则足羞，                             。（韩愈《师说》）

（5）舞幽壑之潜蛟，               。（苏轼《赤壁赋》）

（6）                       ，弃脂水也。（《阿房宫赋》）

（7）钉头磷磷，                    。（《阿房宫赋》）

（8）纵一苇之所如，                  。（苏轼《赤壁赋》）

四、文学类文本阅读（20分）

阅读下面的作品，完成17—20题。

还 乡

         路遥

天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。

他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。

早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……

离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来了……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。

突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——

“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”

孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。

这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。

他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见……

他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……

就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。

他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”

“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”

“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”

“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”

亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。

人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。

当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……

当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了……他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：“亲爱的人！我要是不辜负你就好了……”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出了……

（选自《人生》，有删改）

17、请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。（4分）

                                                                                

18、在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（4分）

                                                                                19、小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（6分）

                                                                                20、请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6分）

                                                                                

五、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成21-23题。

一代评书大师袁阔成

2015年3月2日凌晨，一代评书大师袁阔成因心脏衰竭在北京与世长辞，享年86岁。青年评书演员清平客在撰文回忆自己与师爷袁阔成交往的难忘故事时写道：“那是2004年的一个冬日，我第一次见到了袁阔成先生。别看从小就喜欢评书，崇拜袁先生，真见了面，我脑子里一片空白，愣愣地站在那儿，嘴也跟不上了，一时手足无措。袁先生笑容可掬地询问我学习、工作和生活的情况。此时坐在我面前的俨然就是一个邻家的老爷爷。”

袁阔成，1929年生于天津，他的伯父袁杰亭、袁杰英和父亲袁杰武是评书界响当当的“袁氏三杰”。袁阔成自幼随父习艺，后拜评书大师金杰力为师，并得到著名评书演员陈士和的指点。扎实的艺术功底，使得袁阔成所说评书中的人物形象鲜明，他的《三国演义》如黄钟大吕，那种大历史、大战场、大人物的气势，令人折服。1980年，中央电台准备将古典名著《三国演义》改编成评书，听了袁阔成在营口电台录制的《三国演义》中的《群英会》《三气周瑜》两个段子之后，便决定与营口电台合作，请袁阅成承担这部书的播讲任务。袁阔成欣然接受了任务。整部《三国演义》的录制过程极为艰苦，身体原本就不太好的袁阔成几乎是一边吃药一边录音。在录制期间，袁阅成拒绝了所有的演出邀请，一磨就是六年。这部三十多年前录制的评书，至今依然倍受欢迎，成为一个时代的经典。

在评书传统中，桌子、醒木、折扇、手帕这几样道具有着各自的作用：醒木可以让观众集中注意力，声音也能烘托气氛；扇子经常被用来模拟武器和毛笔；手帕折叠起来就能表示书信，也可用来表演拭泪或擦汗。更重要的是桌子。有了桌子，演员讲话就松弛，也不用学习步态、站姿和动作。1957年，袁阔成带着作品到福建边防哨所慰问，为战士演出。看到战士还要专门为他扛桌子，到处找醒木、折扇和手帕，他觉得完全不需要这些道具，也能说一出精彩的评书。这成为他思考评书革新的一个契机。他是第一个穿西装说评书的，是第一个撤掉了桌子的艺术家。他还从话剧、电影、相声、戏曲、秧歌等艺术形式中汲取精华，将原本生存于小舞台的传统评书艺术带到了大舞台上。不仅如此，袁阔成子女袁田说，父亲是一个思想很超前的人，当时中国刚刚解放，他觉得评书有必要为社会做出一些新的贡献，而这个是家族传统评书的一种延续，于是他就开始琢磨说新书。

   袁阔成一直是一位开明的老师，他虽然没有收过徒弟，很多人都是他的学生。过去要想学评书需要拜师，行“摆支”的礼仪，然后到师父家要端茶倒水做饭三年，师父教活儿的时候还有可能故意不教关键的地方。袁先生曾说：“都新社会了，还弄那套磕头上香的干嘛呢？我就很羡慕那些大学教授，没人叫他们师父吧？都是恭恭敬敬地喊一声‘先生’。”于是大家都叫袁阔成一声“袁先生”。

                                （选自《中国电视报》，有删改）

21、下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）（3分）
A．文章开头一段，清平客讲述了与袁阔成先生的第一次交往，作者运用侧面描写手法塑造出袁阔成先生平易近人的形象。
B．正是因为袁阔成先生播讲的评书庄严正大、气势不凡，中央电视台才决定将文学名著《三国演义》录制成评书。
C．评书《三国演义》能够成为一个时代的经典，很重要的一个原因是当年袁阔成先生和电视台对作品的精益求精。
D．桌子在评书表演中有着重要作用，袁阔成说评书时撤掉了桌子就意味着他要在步态、站姿、动作上下更大的功夫。
22、袁阔成先生在评书表演艺术上取得突出成就的原因有哪些？请简要分析。 （4分）
________________________________________________                       

23、袁阔成先生对评书艺术有哪些贡献？请结合材料具体分析。（5分）

________________________________________________                                                                                                       六、作文(60分)

24、阅读下面的文字，根据要求作文。

人类要面对自然，个人要面对社会，政府要面对群众。古往今来，诸如成功、荣誉，挫折、困难，乃至灾祸等等，无一不要人们面对。其时总会有人勇敢，有人怯懦；有人镇定，有人慌乱；有人理智，有人糊涂。回顾成长历程，瞻望人生前途，我们也已经并必将面对许许多多事情。

请以“面对”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

要求　①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答   案

1．D【炫耀：从各方面(多指金钱、权力、地位等)特意强调自己(略带夸大自己，看轻别人的意思)。荣耀：应得或能够赢得的崇高称誉。悠闲：从容闲适而无所牵挂。清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实，清静。安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。】

2、D

3、C

4、B

5、C

6、D

A项，府上：敬辞，尊称别人的家；B项，惠顾：敬词，用于感谢别人的光顾；C项，鼎力相助：用于请求或感谢别人的帮助。

7、A

8、D（ABC三项都是名词作状语，D项是名词作动词）

9、C【C与例句均为宾语前置。A被动句。B定语后置。D介宾短语后置】

10、A

11.（3分）B （苦：使……苦。可引申为“惩罚”）

12．（3分）C（C项与例句中的“而”都表转折）

13．（9分）⑴（3分）（陆羽）不知生在何处，有人说他是一个和尚在河边捡来养的。（“所生”1分，“滨”1分，“畜”1分）

⑵起义军振臂一呼，函谷关顿时被攻破，楚国人点一把大火，可惜啊阿房宫成了一片焦土。

【参考译文】陆羽，字鸿渐，又名疾，字季疵，复州竟陵人。不知生在何处，有人说他是和尚在一处河边捡来养的。陆羽长大后，用《易经》自我占卜，得《蹇》之《渐》，那赞辞是：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用来装饰。”于是他以“陆”为姓，并按这个意思取了名和字。

陆羽小时候，他的老师用“旁行书”来教他，他说：“我既没有兄弟，又没有后代，能行孝吗？”老师恼怒了，惩罚他做清扫涂刷墙壁的工作，又要他放三十头牛。陆羽暗中在牛背上用竹枝写字。一次得到张衡的《南都赋》，不会读，但仍正襟危坐，仿效学童的样子口中念念有词。老师把他留下，罚他割草。

天宝年间，州中人请客，州吏安排陆羽参加演出。太守李齐察看他觉得他不一般，就教他读书，于是陆羽就寄居在火门山。陆羽其貌不扬，口吃但有辩才。听说谁有什么优点，就像自己拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。朋友们在一起相处，他心里想到了什么东西，起身就走，以致人家以为他生气了。与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。上元初年，陆羽改名换姓隐居苕溪，自称桑苎翁，闭门著书。有时独行野外，一面诵诗一面敲击木板，徘徊不称心，有时又大哭而归，所以人们称他是当今的狂人接舆。后来，皇帝任他为太子文学，调任太常寺太祝，陆羽没有就职。贞元末年去世。

陆羽爱好喝茶，写经三篇，谈茶的来源、沏茶、茶具尤为详细齐备。天下人由此更懂饮茶。当时卖茶的人就把陆羽制成陶像放在烘炉烟囱之间，尊他为茶神。有个叫常伯熊的人，在陆羽著述的基础上又扩充著述了茶的功用。御史大夫李季卿安抚江南时，停在临淮，知道常伯熊善于煮茶，召见了他，常伯熊穿着黄色的衣服，戴着乌纱帽，拿着器具向前，李季卿为他两次举杯。到了江南，又有人推荐陆羽，李季卿召见了他，陆羽穿着平民的衣服，拿着茶具进来，李季卿对他无礼，陆羽感到耻辱，又写了《毁茶论》。之后崇尚饮茶成为风气，当时回纥族入朝，开始赶着马买茶。

14、 “锁”字是诗眼，（2分）它形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；（1分）而宫女的年华，也锁于重门之内，白白流逝。（1分）

15、运用了反衬手法。（2分）落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花，（1分）这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。（1分）

16、略

17、①特点：斑斓，鲜亮，干净。（3分）②寓意：预示新的一天开始，生活总要向前。（1分）

18、失落、迷惘——难堪、愧疚——感激、自责——悔恨、懊恼。（每点1分）

19、①与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比；②减轻了高加林还乡的心理负担；③表现庄稼人的善良、宽厚与真诚；④丰富了人物形象，深化文章的主旨。（每点2分，答出3点即可）

20、①重新回到家乡；②重回农民的生存、生活状态；③归复良知和淳朴的情感；④找回做人的本质。（每点2分，答出3点即可）

21、（3分）B

22、①自幼学艺，有家学渊源及名师指点，艺术功底扎实；②勤奋刻苦，在艺术上精益求精；③思想超前，大胆创新，汲取其他艺术的精华。

23（6分）①孜孜以求，留下评书精品：②大胆革新，发展评书艺术：③不拘形式，培养评书人才

24、略